以学定教，融合创新，促进发展——记政治组市级公开课集体听评课活动

以学定教政治评课记录怎么写，融合创新，促进发展

——记政治组市级公开课集体听评课活动

2018年4月19日上午政治评课记录怎么写，在我校市级开放周活动中，政治教研组王惠玲老师、游琼老师跟李杨老师分别在道德讲堂、录播教室以及高中(6)班开办公开课堂观摩研讨课。本次研讨活动吸引了校内外众多教师莅临参与授课与备课交流活动。三位老师的课都运用了“HiTeach智慧教室”软件，实现了师生互动、生生的互动，体现了信息技术和课堂教学的适恰融合，获得了听课老师们的一致好评。

王惠玲老师开设了题为《情绪的管理》的公开课，本课立足于初中地理核心能力，围绕“情绪的管理”这一主题，以青少年武亦姝在诗词大会从容迎战的独白导入新课，通过观看著名的心理效应“踢猫效应”的视频后探讨预测老师精心设计的难题，从而提炼出管理情绪的要点，最后借助“出谋划策”这一环节，让学员按照课堂学到的管理情绪的方式帮助缓解同学在心情方面的烦恼以巩固新知。本节课利用智慧学校软件推进了丰富多彩的体验式教学，让教学一直保持了高参与度与高关注度，学习氛围浓厚。

游琼老师开设了题为《了解祖国爱我中华》的复习课，这节课立足初三学生的实际，运用思维导图启发引导学员进行自主复习，呈现清晰，要求确立；选取典型例题实战演练引导学员把握有效的审题方法，有的放矢，具体实用。课堂教学层次分明：知识梳理部分，充分激发学生学习的主动性、创造性，注重生成性；解题能力提高部分，智慧学校的利用使教师的把握状况一目了然，从而预测与练习有的放矢，复习课的强度大大提升。

李杨老师开设了题为《人民代表大会制度—我国根本政治制度》的公开课。课前，他布置了主题为“民主集中制表现的三对关系”探究式任务。课程伊始，他运用智慧教室现场抢夺发言权，由师生展现学习成果。学生分享后，教师对分享内容中的不足进行启发式或讲授式的补救，利用逻辑思维推导的方法推动教学生成，增强了教师对所学知识的理解与利用，提升了学生的逻辑思维能力，实现了对学生的理智精神、政治信任、政治参加等核心能力的培养。

课后，全体同学在大学道德讲堂进行沙龙式评课活动。省学科带头人、福州教育研究院高中政治学科研训中心组组员肖晓云老师、市学科带头人郑其瑞副校长、市政治研训中心组组员林圣泽老师以及其它听课老师分别就三位老师的课堂设计跟授课过程予以了显然并发表了建议。

此次教学观摩活动在热烈的掌声中顺利落幕，这是一次宝贵的学习跟交流机会。作为党员学生，王惠玲老师与李杨老师起到了榜样带头、示范带动作用，作为初三集备组领队的游琼老师，为高中复习教学活动提供了宝贵的心得。相信现在活动可更好地帮助我校政治教授进一步增强教学水准、提升教学魅力，我们期望，屏东中学政治组能够屡创佳绩，谱写辉煌！返回搜狐，查看更多