从任务型语言课堂反思对外汉语口语教材的编写
1
曹岚;;信息技术与大学数学任务型教学整合的尝试[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
2
段秀珍;;利用现代教育科技实行新课本任务型教学方式培养教师的语言综合素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3
张立彪;刘磊;;基于建构主义教学观的编译原理教学改革探索[A];2005全国计算机程序设计类课程课堂研讨会论文集[C];2005年
4
荣晓光;;对一堂任务型公开课的若干思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
5
华鹰;;任务型教学活动的核心是语言实践[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
6
张诗琴;;讲学稿与数学任务型教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
7
樊翠鲜;;任务型教学的实践与思考——以牛津大学数学丛书为例[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
8
陈岳庆;;走向未来——浅谈任务型英语课堂方法之模式、设计及推进[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
http://www.jiaoanw.com/%E6%95%99%E6%A1%88%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99/article-73257-1.html
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1513
任务型教学 口语教材 编写模式 任务 练习
说明是经过高温烤熟虫子在无氧的环境下不可能存活