中班音乐活动快乐哆来咪教案设计

中班音乐活动快乐哆来咪教案设计

活动目标：

1.感受歌曲抒情、有趣的特点，学习演奏曲目《哆来咪》。

2.体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。

3.能以积极、愉悦的.情绪，参与戏剧歌唱活动。

活动准备：

1. 音符挂牌每人1个。

2. 图片：数字1——7。

3．音乐FLASH

活动过程：

1.直接出示图片1——7，激起幼儿的兴趣。

师：小朋友们认识他们吗？

幼：它们是数字1、2、3、4、5、6、7

师：对！看看他们像是在做哪些呢？

幼：像在爬楼梯，一个比一个高。

师：在音乐里，1、2、3、4、5、6、7又是简谱的音符，他们都有自己的音乐名字哦：1是哆，2是来，3是咪，4是发，5是索，6是拉，7是西。（教师鼓励幼儿和唱）

师：我们来学学这些小音符是如何爬楼梯的。

2、听音乐看照片，理解歌曲内容。

师：老师终于学会了，我来唱给他们听，小耳朵这回可要听仔细哦。

（教师清唱一遍，速度稍慢，突出歌词）

师：好，有谁清楚音符们都说了些什么？

（教师帮助幼儿逐句理解记忆歌词，先学会打节奏念歌词，再和戏剧唱歌词、创编动作。）

哆，唱歌儿快乐多；来，你不要掉眼泪；咪，你真是太甜蜜；发，我有个好方法；索，你不要太啰嗦；拉，让烦恼全没啦；西，我对你笑嘻嘻。唱起歌儿快乐多。

幼儿学会歌词后，边听边随意做动作。

3、引导幼儿清楚了解自己是什么小音符，学习轮唱。

师：今天老师还为小朋友们准备了小音符，快把它们请回来，挂在头上上，看看你是谁。

幼：我是哆，我是来，我是咪……（幼儿争先恐后地说）

师：哦，这一组小音符全是哆，哆怎么听的？

幼：哆中班音乐的教案怎么写，唱歌儿快乐多。

教师鼓励幼儿再次说出自己是什么音符，应该听那一句。

师：小音符真聪明，唱得既对又好。下面我们来玩一个轮唱的游戏，小耳朵可要唱好哦，轮到你听时，你要赶快接上来，轮不到你，你要仔细地唱别人演唱，自己做动作配合，比一比那组小音符的反应更灵敏！准备好了吗？

幼：准备好了！

幼儿跟着音乐，学习合唱。一组唱一句中班音乐的教案怎么写，最后一句齐唱。（这种形式引发了儿童极大的唱歌兴趣跟舞台欲。）

师：我们小朋友真是太有才了！配合得很好，轮唱得非常棒！

请带有一组小音符的幼儿到后面来表演。

师：今天我们小朋友学会了这首欢快的乐曲，还学会了合唱，大家喜欢轮唱吗？

幼：喜欢，很有趣，唱起来很开心……

4、听音乐结束活动

“小朋友，这首歌好听吗？我们把它教给其它的小朋友去听吧！”

【中班音乐活动快乐哆来咪教案设计】相关文章：

1.中班音乐活动《牙齿好痛》

2.哆来咪歌词

3.中班降活动：我们去种花教案设计

4.音乐教案设计

5.中班音乐《在农场里》的活动反思

6.中班音乐《迷路的小花鸭》活动反思

7.中班音乐活动教案《小香蕉》附反思

8.中班音乐教案