教师资格证初中语文知识点总结

今年下半年由于家庭变故，有计划回老家工作的准备，教师成为考量职业之一。干脆就先拿一个教师资格证再说。其实很多年前，大学毕业时也随大流参加了一次教资考试，那个时候还不要求专业学科的考察，只有教育学和心理学两门，考试难度也低。然而鉴于青葱年少，自己心里既不重视，报名后才买书，只过了一遍。傻哈哈一群人去玩一般，结果显然是挂了，分数两科似乎都是50多分，那个时候满60就能参与下一轮的面试。和我一起考的同事就非常聪明，一次考一科，考一次过一次。

这段陈年往事给我这次也带给了不少心理压力，毕竟已经失败过一次，整个备考心情太沮丧。这也呼吁想要参加考试的考生们，面对考试要全力以赴，争取一次搞定。不然浪费时间又耽误金钱，还帮自己留下失败的心理阴影。

本次我是直接一次性考三门，报考的是高中语文，成绩如下：

教师资格证考试成绩

（综合能力：70，教育知识与素质：80，数学学科知识与课堂能力：77）

说实话综合能力70分我是没想到的，这么险。数学77，我只是没料到。当时在考场也看到不少考生说英语是不指望，打打酱油，卷子发下去我整个人也有懵逼状态：这些考点压根没复习到，和以往常考的不一样呀喂！可最后我还是根据自己的思路走，结果不错，说明我做对了些什么。具体策略后文会详细说到。

之前提到教资大改革，原先只应该考教育学和心理学，现在这两科合并作为：教育知识与素养，同时新增综合能力跟学科知识考核。相当于要考4门，整个人头都大，然而查询资料跟对卷面分数的深入探讨，我看到了教资考试的秘密。

首先要记住：教师资格证考试是一个及格性质的统考，并不是选拔性的。每科数量150分，考到90就能过，当然考95最保底。最后的分数是转成100制显示，只要分数>=70就通过，单科合格成绩两年有效。

这三科中更简单的是 综合能力，分析上来看是这种，但毕竟只考了70分，刚刚及格，我担心是自己的写作离题了，毕竟好久没写过文章。然而这科我只是花时间最少的，也许要了老话：付出与收获成正比？

整个综合能力卷面题型很少，就三种：单选题，材料分析，作文

材料分析的考察内容每年都一样，是 教师职业模式（教育观+教学观）、以人为本的学生观、新课改下的学生观、教师职业道德 这几个种的两个。例如以往的题目：请结合材料，从学生职业道德的视角，评析孙老师的教育行为/请结合材料，从学生观的视角，评价该同学的行为。这个之后只必须根据模板把材料中提及的点，用自己背出来的原句写起来，再稍微结合下材料就行。

把模版背熟，然后在模拟卷上写上2、3遍，作文紧扣学生主题去写。基本就没问题，让我们统计下分数：

材料分析42分，我们要求不高，得30分。写作50分，如果大家文章也不行，一半的分数 25分总没问题吧，30+25=55教师资格证教案怎么写，那么只应该35分就及格，前面还有单项选择题58分，选择题里又有很多送分题，例如“对于教师体罚学生，你的想法是？”，只要三观不跑偏，压根想错都难。

这样算算，是不是综合能力必过！只须要背少量的内容，材料题相当于已经剧透，作文拿一些分，选择题按照常理去选。想不通过都难，所以看见我70分，差一点就要重考，简直有点不相信。这么简单的一科都要重考的话，那也很丢脸了。

接下来教育常识与素质，融合教育学和心理学，考试内容多。乍看起来实在像翻越高山，累死人的节奏。可后面仍有门道，

门道一：以前考过的简答题近年不会再考，但是辨析题却可能重复考 门道二：材料剖析题题型相对固定，基本都是德育原则、教学原则、认知风格（今年下半年考了一个青春期性教育也是措手不及，只能根据经验去答） 门道三：辨析题同样有模版

按照上面的门道，备考的方法就是首先读完教材，知道知名人物跟事迹，熟悉新的陌生的概念，用来备考选择题 第二步 通过以往卷子、教科书和其他视频教程，筛选出考察概率大的简答知识点（包含了辨析和材料题） 最后 反复背诵

我自己就写满了半本笔记本，有空就重复背下，重复次数多了，自然就记住。注意：背诵的之后不要只看到呗，要超过可不看笔记和课本，还能复述出来的程度，才算是真正记住。

虽然背诵量大，但考查内容更死，就考你有没有背出来，几乎不需要自由发挥。例如简答题直接把背出来的写起来，不需要展开分析，就能得高分。所以这科我是自信满满，而且似乎跟我同一考场的考生也是更胸有成竹，离考试结束还有半个小时，大家都提早交卷，整个房间都空荡荡的。

遇到真心没背到的题目，就从实际出发，按照老师、学生、家长、学校、社会、班集体这几个方面去答，多少可拿分。

这一科也有稳过！

最后就是学科知识，这个确实有点坑，不管报考大学还是初中的资格证，考的都是大学的学科知识。很多朋友都绝望的要微笑了吧，据我所知，很多人大学的本专业都没好好学，就算认真学过，大多都忘记，何况还有非本专业考教师资格证的。

不要慌，先看看卷面分值：单选40分，简答35，解答10，论述15，案例探讨20，教学设计30

再来仔细拆分下：简答题里面有2道非学科知识题，共14分

整个卷面为：单选40，纯化学解答题31，论述可能学科知识也或许是课程标准的内容 15，教学设计+课程标准相关 14+20+30=64分

发现没：只要熟悉教案怎么写，然后单选全对以及错1题，那么就稳过！

单选一题5分呀！性价比太高了。我曾经单选错两题所以有点慌

为什么这么说，统计下分数就了解了，单选拿40，再在非学科知识里面拿40，剩下10分还不容易。

所以学科知识里大题毕竟并不那么重要，单选、课程标准跟教案 才是核心。纯专业知识答不上来，文科性质的总能写个满满当当吧，得分相对容易。

我当时打算了三大本有关学科知识的笔记，其中90%都没考，一看卷面，大题都不会，是如此绝望的心态。但成为老司机，不能慌，整题解不起来，可以写小知识点嘛，拿个1分2分也不错。反正如果没把握的话，卷面要写满，特别是教学设计，必须内容多，才有诚意。

懂了吧，学科知识掌握不可靠，没关系。把新课改的核心理解清楚，然后背下模版，单选题一定要准确率高！就没毛病

新课改的内容标准大体核心就是要激发学生的主动性，倡导自主学习，摆脱以前老师单纯讲的方式。体现在教案上就是小组多探讨，多点名学生提问。

一堂课具体地分为：导入、新授、巩固、总结、布置作业，时刻贯彻新课改的：知识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观。大体的就是：了解、掌握、运用知识，学生积极主动构建，激发学生的学习兴趣。

考场小tips: 如果有一次考三门的统考，由于下午紧接着考两门，建议可以在两场考试之间补充点能量，比如吃点饮料啥的教师资格证教案怎么写，就怕大脑更加沮丧，导致会答的想不起来。

文章这样长，说了这么多，简单总结就是：抓住教师资格证考试的特征，背熟高频考点，按照市面上通行的模板去答题，拿个及格分。一次性通过三科不是梦，甚至有点简单。

有哪些问题可以留言，毕竟时间也有点长了，自己也很多疏忽，而且就一篇文章的体量，很多细节都无法说清楚。可以的话，关注下我的百家号，以后会写下自己教师资格证面试的技巧等等的。

祝读过的考生都逢考必过！

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