苏教版四年下册作文教案及评价（55页）(2)

我问父亲为什么要这样做？ 生作文妈妈说这是小时候外婆告诉她的，她也不知道为什么。被称为“小问号”的我决心一定要找出答案，弄清楚它我搬出厚厚的《生活中的十万个为什么》、《日用大 全》一本一本沿着目录仔细地找，没有查到，我不失望， 又到网上去查，还是没有查到。到底是什么原因呢？直到妈 妈叫我睡觉了，我也没想起来饭太烫，我的手被烫着了，我无意间摸了一下耳朵，感 觉凉凉的。嘿！我豁然开朗，当手遇到热的东西时，总想尽 早地触摸冰凉的东西，使它降温。在附近没有任何降温材料 的状况下，无论身体的那个部分，只要比烫手的温度低，摸 上去就会给人一种凉丝丝的觉着。而这种的地方都是在身体 的边缘部分，就像眼睛。于是他们就总结出了“摸耳朵”的经 验。我赶紧对父亲说了我的看到，我说的话令儿子目瞪口 呆，好半天才反应过来真长见识，原以为摸过热的东西摸鼻子是坏毛病的我懂 得了一个道理：可不要小瞧大人们在以前生活中的一些生活 小习惯。很多习惯都是在生活心得上产生的，蕴含着一定的 科学道理四（1）班作文批改情况表 作文命题习作 3 ：我的看到1、能把自己在感受过程中心理跟行动的演进变化描写出来优2、特别注意可写下自己对此次活动独特学点的体会生3、能将自己的疑惑写出来并尽力寻找答作案1、部分学生没有把看到的经过写具体文的2、写了发现对方的体现，自己的苦恼一缺优笔带过，重点不确立点点3、心理活动跟诠释描写得不够细腻4、答案有的想当然，不科学和再不足次作重点把握自己看到的经过跟其中的真谛文注来写意点：优秀作文名单 评改日期年月日课题习作 4备月课日期日《记一次班级讨论会》教材中，主要介绍了“戴老师”有一次习作前，组织班上的同事围绕“非典”这个社会热点发教学表意见的状况这是一次习作前打算材料的过程习作 目标的内容谅是把你们讨论的状况写出来，“让他们知道我们的心声”1 ．学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号教学2 ．引导学员关注社会，关注身边的事，并切实 重难点参与争论，发表自己的见解，表达自己真实的感言。

学会到生活中寻求写作材料教学配套光盘 准备课堂2 课时 时间教学过程第一课时1 ．学习有概括、有详细的记叙方式．教学2 ．写好人物对话，能恰当使用标点符号目标3 ．学会到生活中寻求写作材料，表达真情实感1 ．学会有详有略地口语方式，注意写好人物对话，教学正确使用标点 重难点2 ．引导学生留意观察身边事，做个有心人教学过程：教设计老师活动教师活动 学环节意 图1 ．通过这一段时一 、全班交流，在此间的看电视、读报纸、听 导入基础上，师给学员梳广 播 ， 你 们 有 什 么 收理出一、两个共同的获？你关注到了哪些？二 、话题1 ．对于我们关注 讨论．积1 ．让我们来读的 问题， 你 有 什 么 看 累资料读课本的二一七自然法？段，看看小作者是咋2 ．各抒己见，补充样 描 述 同 学 们探讨三 、3 ．可以展现图片、 的？ 学 习 习照片或资料2 ．指名读习作例 作内容，文 体 会 写总结：先用 4个“有3 ．互相交流、讨 法的”写了一组句子作概论小作者是如何表述括介绍．再引用 4个同同学们讨论的？学的讲话，具体表述了同学们讨论时涉及的话题，最后用一句话总结全文这几段话描述得有条有理．有详有略，内容详细那么．我们在 习作时还可以写一些什么内容，怎样能够把你们讨论的经过记叙具体？1 ． 刚才同学们四 、说得很高，就把上面 练 习 习讨论的内容，再仿照 作习作例文写一写，做到有详有略，内容具四 、体 明 确 要2 ．学生书面练习， 求，练习教师巡视指导 写作３ 、 先 想 想 写 什么，指名试说 自己想写的事，师生共同分析第二课时 1、按照习作要求，写好一件自己在生活中新发现的事一、继续完成习作草稿二、评析，再修改三、誊抄习作三、展示学生作文板书设计：板习作 4 记叙一次讨论会 书设计有详有略内容详细标点符号使用恰当记一次学校讨论会学2001 年 7 月 31 日，萨马兰奇主席在总理台上庄严宣告： 生作文“北京