大班音乐《虫儿飞》公开课教案

大班音乐《虫儿飞》公开课教案 活动目标: 1.幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的曲调. 2.能够在理解歌曲内容的基础上有情感的说话。 3.看图理解歌曲的歌词的涵义，尝试用优美的声音说话。 活动重点: 看图理解歌词的涵义，尝试用优美的声音说话。 活动难点: 能够在理解歌曲内容的基础上，有情感的跳舞。活动准备: 材料准备《虫儿飞》歌词的相应截图，歌曲音频《虫儿飞》 活动过程: 1.问题导入 小朋友你们都喜欢哪个 垫 动物呢？(幼儿回答) 鞠 今天老师帮你们带给了一个 书 可爱的小动物，它呀藏在儿 些 歌里，我们一起听一听，找 怠 出它。 2.播放音频《虫儿 鲸 飞》 这个漂亮的小动物是谁 苫 呢？(幼儿回答虫儿)翠 听了这首歌，你们有什么样 代 的体会呢？是欢快的，还是 秆 柔和的。 3.分段欣赏，学 月 唱童谣 这首歌里除了儿 筐 歌也有其它的东西，现在我 朗 们一起来看一看。 (1 恭 )出示图片虫儿飞舞蹈教案怎么写，引导幼儿说出 润 黑黑的夜空，亮亮的繁星， 义 虫儿飞的画面。教室总结图 秃 片内容，朗诵并演唱，幼儿 酒 学听。

过渡语:那虫儿 知 在想念谁呢？我们一起来看 怯 一看 (2)出示图片， 饶 引导幼儿说出天上的月亮低 溅 垂，地上的茉莉枯萎，冷风 肖 吹的场景，因为寂寞，虫儿 殆 来找她们了。教师朗读并清 戚 唱情歌，幼儿学唱。 ( 汞 3)虫儿来陪玫瑰了，这会 懈 是一个怎么的觉得呢？我们 寐换种方法，听一听歌曲的更 郡 后部分，你们告诉同学。凿 教师总结:天黑了，虫儿 仕 来陪伴玫瑰了。他们两个相 楔 伴，再也不会孤单了。当我 聋 们我们在家里时有爸爸妈妈 冠 陪着我们，在幼儿园有好朋 扛 友，还有同学陪着我们，所 讣 有我们是不孤单的。因此不 著 管我们在那里，都有人陪着 豁 我们，我们都是幸福的。 4 医 .播放乐曲，完整学听 村 (1)我们的儿歌学完了， 蔼 我们一起跟着音乐，用我们 激 好听的嗓音听起来。 过 盂 渡语:小朋友唱的真不错呀 挡 ，那老师想问我们这首歌词 更 可以分为几个部分呢？(幼 其 儿讨论，回答) (2) 云 三个部分，小男生第一部分 挑 ，小女孩第二个部分，最后 空 一个部分我们一起开唱，比 诌 比看女孩厉害还是小女生厉 哆 害。唱完进行评判虫儿飞舞蹈教案怎么写，以引导 试 为主。5.活动延伸 利用区 扰 角时间画一画歌曲画面 幼儿 真 可以自编舞蹈进行分享。