江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练讲义（打包7套）

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练讲义

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练1写明白一件事的缘由经过跟结果教案20171117430.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练2有详有略详略得当教案20171117431.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练3合理安排文章的结构教案20171117432.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练4写参观游览的文章教案20171117433.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练5记叙中结合叙事和议论教案20171117434.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练6写出事情的波澜教案20171117435.doc

江苏省姜堰市八年级语文上册作文序列化训练7卒章显志篇末点题教案20171117436.doc

写明白一件事的缘由、经过跟结果

学情分析：

由高中刚刚升入初二的朋友在描述一件事时经常会出现这样一些疑问：事情不写起因或原因写得啰嗦；经过个别虽然可表述明白，但缺少严谨的描写，显得不够具体、生动；结果往往跟经过混在一起写…… 因此进入高中有必要在初中“说真话、抒真情”的基础上，系统地学习记叙文的作文技能。而事件描述清楚是记叙文写作的基础，所以安排本课成为高中写作课的开篇，十分重要。

教学目标：

1、学会写明白一件事的缘由、经过跟结果。

2、学会把事情的经过写得具体、生动。

重点难点：

1、重点：把事情的缘由、经过跟结果记叙清楚。

2、难点：把事情的经过写得条理分明、具体生动。

教学方法：自主学习作文怎么写教案，合作讨论，讲练结合。

教学流程：

一、说一说

1、让学生自己作好口头准备，完整地叙述一件事情，要求将事情的缘由、经过跟结果说清楚。 教师抽查课前准备。

2、大屏幕上显示打乱了顺序的三句话，请根据自己的理解，重新把这几句话排一排次序，并看看这样顺序的原因。

她笑了，笑得这么甜，那么美。

她把钱包还给了教师，老师在全班同学面前表扬了她。

她在校园里拣到了一个钱包。

（师生交流）

过渡语：由这个简单的排序，我们发现要把一件事记叙清楚，重要的是把一件事的缘由、经过跟结果说清楚。那么，我们如何在写作中写明白一件事的缘由、经过跟结果呢？本节课我们就重点解决这个难题。

（展示目标）

1、学会写明白一件事的缘由、经过跟结果。

2、学会把事情的经过写得具体、生动。

有详有略 详略得当

学情分析：

不少同学写作时易犯的出错是把握的素材多，就多写，掌握的材料少，就少写；自己偏爱的、熟悉的就多写，不太熟悉的就少写；不太考虑与中心联系的程度。

教学目标：

写文章做到有详有略、详略得当。

重点难点：

作文中怎样确定详略。

教学过程：

一、听一听

法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕塑，奇怪的是：他的雕像仍没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？

原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕塑的手上：巴尔扎克的哪双手叠合出来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我能从没见过这种一双奇妙的手啊！”罗丹的身上笑容消失了。他时常走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。

罗丹的雕塑是要体现巴尔扎克的精神、气质（主要部分），现在哪双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽视了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕塑的手臂，以突显雕像所要体现的含义。

雕塑是这种，写作文也是这么，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突显。

二、读一读

下面一篇文章是知名画家迟子建的佳作《两个人的影片》。读完以后，请指出文章详写的是哪个，略写的既是什么，为什么这样安排。

母亲血压居高不下，我担心是家乡的严寒气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了出来，恢复正常。她在春光中恢复了健康作文怎么写教案，心境自然好了出来。每天她和我回来散步，看待每一株花的眼睛都是怜惜的。

我想使父亲在哈尔滨过得丰富些，除了带她到公园购物，去餐厅享受美味，去植物园看牡丹和向日葵外，还带她进剧场，到电影院。“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有表演，场面更火爆。我约老人一同去看，她说：“那东西有哪些看头？就是耍嘛！”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有两天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很大。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝球迷要掌声，有的还蹦下台，在观众席中指责听众鼓掌。高分贝的戏剧震耳欲聋，母亲继续堵起