中班美术活动小蚂蚁搬家教案

设计意图：

孩子的好奇心是不可抹灭的，每当教师拿剪刀的时侯，他们就会围在上面好奇地观看。由于年纪较小，幼儿手指的灵活性及操作能力却非常缺乏。本次活动正是为满足幼儿好奇心、发展幼儿操作能力而设计的。通过活动提供使儿童学习使用剪刀的机会，引导幼儿尝试用剪刀剪出弧形和波浪线，同时学习间隔一定距离粘贴的'方法。

活动目标：

1、幼儿对此活动的兴奋点。

2、幼儿尝试用剪刀剪圆形跟波浪线的状况。

3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的状况。

4、培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动准备：

1、 材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸（事先在里面画有较大的花纹）、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板（一大一小）。

2、 经验准备：

⑴ 学习使用剪刀的方式。

⑵ 在区角活动中尝试画、剪波浪线。

活动过程：

一、故事导入，引起兴趣

（出示两个蚂蚁模板）冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新楼房，看看是什么样的？（出示画有较大圆形的白色纸）蚂蚁一家住在此处能舒服啦！小蚂蚁一天天长大，有两天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。” 蚂蚁爸爸同意了。

二、讲解示范

1、 我们给小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。（教师在圆内画波浪线）

2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。

三、观察演示，幼儿操作

1、 设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子将要淹没了，怎么办呢？（我们一起来帮小蚂蚁搬家）

2、学习使用剪刀

⑴ 示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。（先剪出半圆，再穿过波浪线把圆形一分二。）

⑵ 幼儿学剪，教师观察指导：

① 指导幼儿拿剪刀的方式。

② 观察幼儿是否穿过轮廓线，剪一点，转一转。

3、学习粘贴（也能放到延伸活动中进行）

搬呀搬，搬到那里去呢？这里有一块空空的地方。（出示铅画纸）

⑴ 示范粘贴

先把小蚂蚁住的小房间搬回来。再搬爸爸妈妈住的大屋子大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，弯弯的地方是厨房的门，两间房间门门口，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。（教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。）

⑵ 幼儿粘贴，观察指导

观察幼儿能够对应地并间隔一定距离地粘贴。（指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。）

四、活动讲评、提出要求：

1、展示幼儿作品，相互欣赏。

2、 小蚂蚁的新家搬好了大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，快把小蚂蚁请出来。（幼儿随意用水彩笔在里面点小点子）

活动反思：

孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓厚。在孩子们的自由创作时间了，老师巡回指导，发现较多或有自己创意的小孩就进行迅速表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。

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