小学体育跳跃教案优秀范文

小学体育跳跃教案优秀范文 教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准， 教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单 位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排 的一种实用性教学文书。下面是为你们打算好的内容，希望大家 能喜欢， 小学体育跳跃教案优秀范文一 一、指导观念 在实行新《课程标准》发展素质教育的现在，体育教学教 学不再是特色单调、枯燥的学习氛围，而是要借助教学让学员充 分展示、体现自我。特别是对学校低年级学生来说，通过游戏形 式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣体育教案怎么写， 已逐渐变成体育老师一种行之有效的课堂方法 二、课的结构 1.开始个别：由于是低年级的学员因此基本的队列队形还 是必须应学习。 2.准备部分：采用音乐叫号结伴，让学生在节奏明快的音 乐中，在学生的指导下超过热身目的。 3.基本部分：先使学生自由的但既有规则的跳进而把握运 动技能，在按照教材循序渐进激发学生的兴趣，激活思维，拓展 能力，达到“玩中学”“乐中学”的良好教学效果。游戏教学，在发 展学生基本活动能力的基础上，充分发挥学生的主体作用。 4 结束部分：用表演成为放松，使学生完全放松心灵，同 时陶冶情操，让课在愉悦的气氛中结束 三、教学内容：不同方式的跳跃 四、教学对象：水平一数量 40 人 五、教学目标 知识与素质：让学员可切实地参加到体育活动中来，敢于 表现自己。

利用游戏举办课堂活动，学生的竞争意识强烈，即满 足了玩的心理需求体育教案怎么写，又引来了学生的注意力。培养人们参加体育 活动的积极心态。 过程与技巧：发展学生身体的协调能力及跳跃能力。在游 戏中进行各类跳跃的训练，使全班的学员都可把握基本跳跃的方 法，大多数的朋友掌握不同方式的跳跃技巧。 情感态度价值观：培养教师的变革能力跟实践精神。使学 生感悟到体育的真谛。培养教师独立跟别人合作完成活动的意 识。 六、教学重点：学习各类跳跃的动作，学生基本掌握练习 的技巧。 七、教学难点：做诸多跳跃动作时全身的协调性和动作的 连贯性。 八、教学过程： (一)导入 1.集合整队，清点人数 2.师生问好，语言导入本课的教学内容 队形 ___要求：快静齐 ___声音洪亮、精神饱满 △ (二)调动情绪，激发兴趣 游戏——找朋友 教师提前将找亲戚的音乐做好：找呀找呀找朋友找到 2(3、 4、5、)个好朋友，敬个礼握握手，我们都是好朋友。学生在音 乐《找朋友》的伴奏下逐渐的延着圆圈随意跳动当看到音乐中是 几个好朋友时还要立即几个聚在一起敬礼握手。最后一次音乐要 求 8 个聚在一起，这样就将全班分成了 5 个小组以便下一个游戏 的进行。

如果没有按照规定做的朋友就让他在你们后面自由的跳 三次。 队形场地 全体同学围成一个圆圈，教师也应参与其中。 (三)合作研究，掌握技能 游戏——找蘑菇 在教师的鼓励下，利用“找蘑菇”这个游戏，让学员自主学 习，体验不同方式的跳跃(先单腿再两手跳或先左脚在单脚跳) 场地： 跳 跳 蘑菇 开始 跳 跳 跳 跳 跳 蘑菇 (四)激活思维，拓展能力 游戏——“蘑菇屯” 教师让每位小组的师生分别借助小组找到的蘑菇摆出图 形，充分发挥学生的想像力，由学生自编自创出不同的队形，教 师在教师摆放的同时给予引导和帮助。组织学生用未把握的基本 跳跃方式进行一场接力赛事，让学生在竞争中进一步巩固技术要 领。 队形场地 由学生自创 (五)稳定心情，恢复身心 1.带上自己找到的蘑菇一起舞蹈——兔子舞 2.小结本课 九、场地器材 蘑菇 40 个;蘑菇房 5 个;半径 5-6 米的圆。 小学体育跳跃教案优秀范文二 学习内容：跳跃 学习目标：开动脑筋发挥想像，乐于参与活动敢于自我表 现;体验个人活动与集体活动的区别;说出自己在体育活动中的表 现。 学习方法： 一、进入动物天堂 教师活动： 1、组织教师看老师的演出。

2、组织学生模仿动物的动作。 3、组织学生处于动物天堂。 学生活动： 1、看老师表演激发学习兴趣。 2、进行模仿动物动作的活动。 3、在老师的组织下处于动物天堂。 组织：分散训练四路纵队 oooooooooooo oooooooooooo ______x ______x p 二、寻找植物的食物 教师活动： 1、帮助学生分组。 2、启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴。 3、组织师生进行研讨交流，评选最正确贴图。 学生活动： 1、在老师的帮助下分成四组。 2、开动脑筋相互帮助完成贴图活动。 3、互相研讨交流，评出贴图明星。 组织：四大组分散站立 三、搭建动物乐园 教师活动： 1、组织学生建立动物乐园。 2、鼓励学生发挥想象建造动物住所。 3、启发学生与动物一起活动。 4、鼓励教师勇于自我表现。 5、组织学员研讨交流。 6、教师评价。 学生活动： 1、发挥想象为动物建立房屋。 2、在搭好的房屋里进行跳方格，享受成功的愉悦。(搭阶 梯状) 3、与小动物一起玩乐。 4、敢于自我表现，学生进行个体表演。 5、参与老师评价评选造屋小能手。 组织：分散四大组 四、回归美丽的自然 教师活动： 1、启发学生动物其实的乐土在那里。

2、组织学生拆除动物房屋，让小动物回归大自然。 3、组织学生戴上动物头式跳起欢乐的“找老乡”。 4、教师评价。 5、学生交流。 学生活动： 1、一起动手拆除动物的房屋。 2、寻找朋友与同学一起在戏剧中跳起欢快的“找表哥”舞 蹈。 3、学生交流心里的体会：从小就有关爱是一个人的美德。 4、参与教师的评价寻找本节课自己的收获。 组织：分散四列横队 小学体育跳跃教案优秀范文三 1、学习立定跳远和起跳跨跳的动作技能。 2、提高爬、跑、跳的素质，锻炼体能，发展肢体动作的灵 活性跟协调性。 3、在难度逐渐增加的游戏中，主动参加，大胆尝试，挑战 自我。 【活动准备】 1、大绳一根，平衡步道、沙包若干。 2、活动前布置好场地。 【活动过程】 1、小蝌蚪变变变 (1)我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小 蝌蚪变变变”