初中语文教研组工作总结范文4(2)

通过实践教案课堂小结怎么写，我们觉得"先学后教—当堂训练"教学方式不能光学手段。如果不看自己所教学校的实际状况，把整个"学———教——练"教学方式的手段照搬过来，您的收获不必定就很高，应该把"先学后教—当堂训练"教学方式的实质和所教学校、学情联系起来，取其精华，这样才能获得较大的成绩。

"先学后教—当堂训练"教学方式，有利于培养教师的自学能力，更有利于分层推进，需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方式跟经验。"先学后教—当堂训练"教学方式更主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学员自学、学生讲解为主。如果学生总结的深度不够或者各方面不全，那就要老师"引导"就必须我们在"引导"的内容上下功夫。只要引导得当，学生或许比同学想得全面。

总之，相信我们老师如果把先进的观念、教学模式与我们学校的详细实际状况相接合起来，我们就一定可以闯出一条成功之路。

紧张而又繁忙的一学期工作还要结束了，数学组的每个学生都是以严肃、务实的心态忙于期未的收尾工作。

中学语文课堂教学如何实施素质教育，是当前物理课堂研究的重要课题。“面向全体师生，引发教师的内在模式，使教师生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新素养等方面都受到发展”早已为你们达成共识，我们组从三方面改变教学模式：

（1）改变传统的教育理念，提高对教师能力培养的要求。

（2）注意研究有效的教学方法，培养教师的素养。

（3）有意识地培养教师主动学习的梦想。

我们的详细做法如下：

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的听课时间，发挥每个同学的特性，同仁之间相互学习、互相借鉴，本学期数学组运用了集体分节备课，每位教师在这个基础上，根据自己的特征、风格再进行设置，在教学上表现出自己的个性，教案力求符合以下规定：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标跟情感教育目标，确定物理观念及化学方式的培育目标，提高教师的思维能力及变革能力，通过鼓励与完善管理，使学员养成良好的学习习惯。

2、教学设计要以课程标准为准绳，根据教学目标跟本校的教师特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生应有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中推进素质教育，从演进的要求看，就除了应使教师“学会”数学，更重要的是使教师“会学”数学，具备在将来工作中科学地强调问题、探索问题、创造性地缓解问题的素养，所以我们要求教师在课堂过程中应时时考虑对学员进行学习指导。

本学期重点是学习方法的指导，指导的要领是如何备课、怎样做作业和怎么复习，为了可更好地体现学生的主体地位，要求校长鼓励教师参加课堂活动，必须帮学员自主参加活动的时间跟空间，为了可上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学方法、提高课堂效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之更，为了上好一节课，新校长刘舒曼、许庆红都主动向老老师讨教、取经，这两位学生进步的都迅速。

三、课后补习

批改作业是课堂工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的方式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教师还都利用晚上午休及下班后的时间对于学习成绩差、有困难的学员进行部分辅导，特别是刘舒曼还利用休息日给教师义务辅导，记得快邻近期已考试的两天，我看到吃晚饭饭更晚的几位老师中有六名是数学教授，他们的工作态度令人钦佩。

四、课堂教学案例研究

教学案例是优化教学的契机，是学生专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的实例探究，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个实例都是按“三实践、两反思”的方法进行的。通过这个活动，让全组学生都投入到教研活动之中。通过此次活动一方面要学习对方的顺利经验；另一方面要结合自己的课堂实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策跟行为，提高课堂教学效益。

下学期工作的设想：

1、全组走出去听课。

2、利用本校的资源———信息技术，每位教师上一节录像课，通过自己观察自己的录像课查找差距跟不足。

3、每个备课组搞一个课例研究。

4、青年学生多上公开课，机会留给年青人。

5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成绩。

6、休息日开增加班、补差兴趣班等。