y怎么写

汉语拼音y的格式如下：

y占中下格，由两笔写成，第一笔右斜，第二笔左斜，第二笔要长。y音与i相似，用来和中间的韵母拼成音节。

汉语拼音小写字母占中格的必须有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z

占中上格的必须有8个b、d、f、h、i、k、l、t

占下格的：g、p、q、y

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1、根据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头的零辅音韵尾，韵头i、u的改写，如辅音yan是零声母韵母ian的改写，即yan作为一个整体拼音教案怎么写，故y、w不算做声母。

但按照他们的习惯拼法，会将yan使用拼音拼韵母的方法拼出，即y-an-yan，故把y、w算作声母。

2、韵尾ng属于鼻韵母，但普通话读音系统中，此音不再作为首音节，故不在普通话拼音的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。

教学目标：1.学会声母 y w 整体认读声母 yi wu yu 及其四声，能够读准音，认清形，正确书写。

2.能正确认读 y w 和单辅音组成的韵母，能够准确拼读声调，会读声母词。了解整体 认读字音 yu 书写时 上两点省写的规则。

教学重点难点：知道整体认读字音 yu 书写时 上两点省写的规则。能按次序写出声母。

教学具准备：教学挂图、拼音卡片。课时分配：2 课时 第一课时 授课时间：课时目标：学会声母 y w，能够读准音，认清形，正确书写 教学过程：一、复习检查1.抽读声母卡片：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2.抽读韵母卡片：i u 二、看情景图，教学情境歌拼音教案怎么写，引出新课内容1.看情境图。

图上画的是什么地方？有谁跟谁？他们正在干什么？小圆图内画了哪些内容？2.听语境歌：老乌鸦，叫嘎嘎，捉条毛虫喂娃娃。秋风起，天气冷，妈妈为我做衣裳。

3.跟读语境歌。三、授新课1.教学声母 y ，整体认读声母 yi 及其四声。

（1 ）教学 y 的读音。①看图，图上画的是哪个人？你如何了解的？②出示声母 y ，告诉学生 y 的读音跟服装的“衣”差不多。

领读，齐读，指名读。③ y 和 I 比较。

（2 ）教学 y 的字形及书写的方式。①记忆字形：古人衣领 y y y 。

②教师边讲解边范写。③学生书写，描红。

（3 ）教学整体认读字音 yi 。①告诉学生：y 是辅音，i 是音节，我们分别称他们大 y 和小 i 。

②讲大 y 和小 i 的故事。（ 强调 yi 是整体认读音节） ③教学 yi 的四声。

2.教学声母 w ，整体认读声母 wu 及其四声。（1 ）教学 w 的读音。

①看图，图上画的是哪个？②出示声母 w ，告诉学生 w 的读音有点像小屋的“屋”。③教师范读，学生自由读。

④ w 和 u 的区别。（2 ）教学 w 的字形及书写的方式。

①说说 w 像什么。记忆字形：小屋相连 w w w 。

②自学书上的誊写内容。（几笔写成，占几格。）

③教师边讲解边范写。③学生书写，描红。

（3 ）教学整体认读声母 wu 及其四声。3.教学音节 yu 及其四声。

（1 ）出示 yu ，告诉学生：y 后面的“u”实际是“”。它见 i 和 u 都跟好朋友一起组成 了整体认读音节，忙忙地跑到 y 后面组成整体认读音节，连鞋子都走丢了。

（2 ）练习 yu 的四声。四、巩固练习1.听发音拿卡片：y w i u 2.区别生母、韵母和整体认读声母。

出示：y i w u yi wu yu 3.教学儿歌，区别生母、韵母和辅音。第二课时 授课时间：课时目标：能正确认读 y w ，和单辅音构成的韵母，能够准确拼读声调，会读声母词。

教学过程：一、复习检查1.指名读音节卡片 y w 。2.指名说说图上画的是谁，他穿着什么服装。

二、教学 y w 和单韵母的拼读 出示第36 页上的图。1.这幅图画的是什么地方？图上有什么东西？2.出示音节：wo wu ya yu wa 学生自由练习拼读。

3.指名将上面的音节贴到图上相应的地方。4.看图读音节。

三、写声母1.出示：b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) p ( ) f d ( ) n ( ) ( ) k ( ) ( ) q ( ) g ( ) h j ( ) x zh ( ) ( ) r z ( ) s ( ) ch sh ( ) ( ) c ( ) y ( ) ( ) w 2.分两组接龙填空，进行比赛。其他老师在书上填空，填后讲评。

四、在教材上按23 个声母的顺序加线连成一个大象的轮廓。五、巩固练习1.读一读，找出声母、韵母和辅音。

Yi y I u wu yu 2.用音节组词。板书设计：y w y yi y ī yí yǐ yì w wu wū wú wǐ wù yu yū yú yǐ yù 作业设计：课内：写字本上背诵声母；会读声母，整体认读韵母，会拼音节。

课外：抄写音节，读熟拼音。

大写的Y：占第一格，笔画的上端要贴近第一线，下端要紧贴第三线。分两笔写完，走笔方式如下图：

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26个英文字母书写顺序图

1、斜度：每个字母都应稍向下倾斜约10°左右，斜度要一致。例如A F H。

2、大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的边沿稍离第一线，笔画的上端必须贴近第三线，不许离线也不许出格。

3、占中间格的大写字母有a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z共 13个，它们笔画的左端必须贴近第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

4、占第一、第二两格的大写字母共有5个：b、d、h、k、l，它们笔画的左端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

5、小写字母i和t也占第一、第二两格。但t的下端在第一格中间，短横重合第二线；i的小格子在第一格中间稍偏下处。

6、占第二、第三两格的大写字母共有3个：g、q、y，它们的笔画的上端要贴近第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

7、占第一、第二及第三格的大写字母共有3个：f、j、p。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小格子位置相近，下面一笔的左端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上方略低于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。