教案(内护)5

理论课教案纸 编号：CY/JW-JL-12 (08) 课程名称 内科护理 授课老师 保存期限：5 年 傅炎玲 授课班级 18 护理 1、2 班 （授课地点）南机房 4 授课日期 年 月 日 星期 教案审批意见 同意使用． 授课时数 课题 9.10 学时 慢性肾衰竭病人的护理 审批人： 日期： 年 月 日 教学目的 握慢性肾衰的分期、身体情况及慢性肾衰的膳食护理。 教学重点 慢性肾衰竭的概念、临床分期及特征、身体情况及食物护理。 教学难点 慢性肾衰竭的辅助检测、治疗技巧跟并发症的识别。 教具 多媒体，PPT 课件，教案，教材 作业布置 1.护考习题练习 2.预习 主要 知识点 一、病因 慢性肝炎 二、发病机理 健存肾单位学说 三、身体情况 各系统表现、水、电解质酸碱平衡失调 四、辅助检测 肾功能减退、腊样管型 五、治疗 原发病治疗、替代治疗 六、护理 优质低蛋白、低磷饮食 教学方法 任务驱动法、讲授法、讨论法 其它 无 教案纸 第5页 教学过程与内容 提要与板书 复习提问 1. 肾性水肿的食物护理？ 2. 慢性疾病的患病机制？ 导入新课 展示一病例，引入本节课内容慢性肾衰病人的护理。

讲授新课 一、肾衰分期 说出几个肾衰不同的病症，引出肾衰的分期。通过表格的形 式讲解，学生进而接受。 通过病例引导学员 本节课要研究的问 题，激发学生学习的 二、病因及患病机制 积极性和主动性。 慢性肾衰的患病机制与慢性肾炎的得病机制有相同之处护理的教案怎么写，提 问学生，在小结。 三、身体情况 护考知识点：肾衰分 通过学生自学并总结知识点，在随机提问，使学员主动学习， 期 思考问题，效果好。同时举例讲述临床病症的病历。 四、辅助检测 比较四种肾病的管型特点护理的教案怎么写，加深记忆。 护考知识点：慢性肝 五、治疗要点 衰的诱因 让学生按照病因推导出诊断方法，我总结。 六、护理 一般护理及药物护理相应内容简单。对于食物护理原则与肝 性贫血的食物是一致的，但慢性肾衰都有肾功能减退，所以 直接给与优质低蛋白饮食。同时鼓励学生感受患者的心态， 护考知识点：慢性肝 衰最早的表现是胃 肠道症状。 一方面疾病的困扰，一方面饮食也有限制，痛苦无法言表， 突出重点突破本节课的难点。 护考知识点：慢性肾 归纳总结 衰的饮食护理，给予 本节课主要讲授了慢性肾衰病人的护理。复习提问上述重点 优质低蛋白。 及难点内容，不断强化加深记忆。 布置作业 1. 护考试卷练习 2. 预习:急性肾损伤病人的护理