英语教案模板应该如何写讲稿范文(2)

教学难点：the 的发音与运用 表达复数时be动词的运用

教学准备：录音机

教学过程：

一、热身、复习 (Warm-up / Revision)

1. 教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的表针，使转盘转动。当转盘停止后，让你们说出指针所指的色彩。再使另一个学生再次旋转转盘，直到所学的有关颜色的词组(red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown)都被复习过一遍。

二、呈现新课(Presentation)

1. 复习本单元A部分Let s learn的内容。

T：Look!This is our classroom. What s in the classroom?

学生运用所学知识回答疑问。然后老师补充说：There is a floor, a teacher s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教师一边说一边对着教室中的实物，有些教室的设备可能没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用课本相配套的课堂讲义或本单元的双面对开实景图)

2. 教师分别对着教室中的课桌凳，地面，墙，风扇和计算机问学生：What s this? 让学生试着提问问题。教师可做适当提示。

3. 播放本部分的课堂讲义[Unit1 Let s learn/B]教师分别点击以上事物，通过视听使学生更有效地记忆句子。(建议课件的制作可在用键盘点击讲台桌，地面，墙，风扇和计算机时闪烁。当继续点击时能显示中文单词。)

4. 利用课件显示中文词汇并教读。及时改正学生的发音。

5. 教师播放课件中的语句部分。

6. 教师强调问题：What colour is the wall? What colou is the floor.通过使学生提问问题，学说句子The wall is white. The floor is green.教师注意及时纠正the的发音。

7. 学生跟读并模仿 Let s learn 部分。(使用课本相配套的教学录音带)

8. 观看课件画面，对课本中的语句进行扩展训练。如：Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green.The fan is green, too. The computer is blue. The teacher s desk is yellow.对表达有困难的师生，教师可用提问的方法加以引导：What colour is the fan/computer/teachers desk?

9. 让学生开启本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题尽早解决。让学员在本班教室的实际画面中进行操练。学生可以下位子在学校中一边看，一边说，一边指。以提高学员学习的兴趣。

10.复习本单元所学有关classroom的所有词汇。教师出示单词卡让学员认读，并把句子卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解词汇的素养。

11.把以上单词制作成表格，形如本册丛书第7页。做Bingo的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和白色。然后唱老师读句子划圈，能够连成一条线的朋友喊Bingo。继续游戏，直到所有的单词都被划上圈。此游戏为 Let s play 部分。

三、趣味训练(Practice)

游戏1：Colour your classroom.

1)教师发给学员一张印有学校的黑白照片，让学生按照自己的想象把房间中的物件涂上颜色，然后二人一组，互相指图说一说自己设计的classroom。

2)本游戏可以进行Listen and colour的练习。学生要借助听懂教师的指令过后，按照规定给照片图上相应的形状，然后再看图说话。

3)建议：这一游戏还能制作成课件。(具体内容与操作见媒体素材)

游戏2：计时猜词竞赛

Talk about it in your group.(适当降低句型，进行扩展会话训练。)

如：This is my classroom. It s very big. The door is yellow. The windows are green I like my classroom.

四、作业

抄写单词

板书 computer 电脑 teacher s desk 讲台 fan 风扇 wall 墙 floor 地板