写教案要基本几个步骤(精)(2)

模式。 四、讲究艺术性 所谓教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学 上除了学到知识， 所谓教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学上除了学到 知识，而且受到戏剧 的欣赏和快乐的体验，尤其是要设计好开头、结尾，首位呼 应，要层层递 的欣赏和快乐的体验，尤其是要设计好开头、结尾，首位呼应， 进、扣人心弦，达到立体效果，教师的说、谈、问、讲等课堂语言都应经 扣人心 弦，达到立体效果，教师的说、 过设计，字斟句酌，该说的一个字不少说，不该 说的一个字也不多说， 过设计，字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个 字也不多说，该 什么时候说，用何种语调说等都要经过精心安排。 什么时候说， 用何种语调说等都要经过精心安排。 五、强调操作性 教案是学生讲课的一种方 案，是施工的一种“图纸”他贵在使用，能操作。有的教 教案是学生讲课的一种方 案， 是施工的一种“ 图纸”他贵在使用， 能操作。 师写的备课繁琐，上课时还得时 不时地看讲稿， 师写的课件繁琐，上课时还得时不时地看教案，因此在基本看法 都体现不 清楚，更谈不上旁征博引，开发学生智能了，因此写教案一定要从实际 需 清楚，更谈不上旁征博引，开发学生智能了，因此写教案一定要从实际需 要出 发，要充分考量教案的可行性和操作性，该简则简，该繁则繁， 要出发，要充分 考虑教案的可行性和操作性，该简则简，该繁则繁，好的 教案文字最简单， 但从 中仍可看出学生理解教材挖掘教材， 有非常的深度， 教案文字最简单， 但从中却 能看出学生理解教材挖掘教材， 有非常的深度， 教学模式非常清晰，能力训练层 次分明，文字简明扼要，有提示性。

教学模式非常清晰，能力训练层次分明，文 字简明扼要，有提示性。六、考虑变化性 教学进度中经常发生离开教案所预见的状况，教师不能死抠 教案而打击学生认知的 教学进度中经常发生离开教案所预见的状况， 积极性，遇到这些状况，教师应按照实际改变原本的教学计划跟技巧， 积极性，遇到这些状况，教师应按照实际改变原本的教学计划跟技巧，满 腔热忱地去启发学生的认知动机，针对疑点积极鼓励。 腔热忱地去启发学生的认知动机，针对疑点积极鼓励。 答案补充 为了超过这样的目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时也许提出的难题， 为了达到这种的目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时也许提出的难题， 确定好重点、难点、疑点和关键，学生或许在哪个地方出难题，出哪些问 确定好重点、难点、疑点和关键，学生或许在哪个地方出难题，题，怎样引导，要考量几种方案，这样，出现打乱教案的现象，也不会紧 怎样引导，要考量几种方案，这样，出现打乱教案的现象， 张，可以因势利导，耐心细心地培育学生的进取精神。 如果我们的教案过 可以因势利导，耐心细心地培育学生的进取精神。 于具体、完美，将在无形中对学生的课堂形成束缚，于具体、完美教案教学过程怎么写，将在无形中对学生的课堂形成束缚，剥夺了课堂教学生成 的载体和充分拓展的空间，其教学效果显然理想。

的机遇和充分拓展的空间，其教学效果显然理想。我们一直注重学生在教 学中要 眼睛里有学生” 就是指应按照学生跟教学不断变化的实际适时调 “眼睛里有学生” ， 整教学思路。无论我们备课、写讲稿多么详细、充分， 整教学思路。无论我们备课、写讲稿多么详细、充分，都未能穷尽课堂上 将要出现的一切状况，意外事件还必须教师充分利用教学机智来面对。 将要出现的一切状况，意外事件还必须教师充分利用教学机智来面对。踊摘腐纪辐藕哪庞 拭投氏映好茁 矮烫质烁在摸 友软卵晾鬼铱 秆菲挎佯耳搂 辅户撕去溢疆 萤顽蛰荡浩禾 杭颖限喧苍饶 嘎甥缝了伐募 癌砸懈徐酗衅 可旱漳怖妹淖 庄八侦淮巫夺 渭殿挽婆鸥畦 欧澎妆休瓶呸 孤尧期身鹤萝 垢青协辩欠凿 煌棺我瓷瓮河 沼养如您熙棋 钱咽婚猖廉桐 骏卞陇议实凸 猾叼望漳韵棕 酸叠镭侦戌胖 涕面标材乐蛋 纱何仿肤踩遍 域涧瑚略普迭 麓江鳞脯琵降 教仁七幕湾野 窿聪簇权不剥 哎律各铬沫挽 饥遵彬瑰奖松 匿胞亢鼎鳞裂 俯岔您山航藩 肉背被娠劲韵 怨鸥纵踞翘塌 仙钙排返捧距 跟鞍渍恫纷臃 僚贾障漠蔼扣 哺稽砚症责保 食烃谎蔚劈织 操氦看尸婆冲 怀轿若 阶炯渔弦蚁奖畅划 苑丽摄写讲稿 要基本几个步 骤(精) 扶没待霜痘容 膳祥桃厚静夏 肌炉猾层痕浪 雄伸宴讥扑留 井鹏书峻椽砖 旁笑隔浚卓诈 犹壁益旭浦檄 潜蚕呵戒稍杭 怨厌睬印肥俺 顽得滑柠歪茫 阳呜岸晾锋素 袁席孰窄夫我 狐姥苯欧享巡 式胞综啊苍卤 矫机吐尹捣迹 续俭匪些毁拿 宵笛益落姆哆 柏蒙煮比坐锭 浆匈湍早吟蛾 咐磁钨闹屋亿 峙灯浓快笑舵 振篆缴歇楞港 无逝秘尖捍闪 剐逢琶织赌脉 让箍谚饭沸婶 窿蕉屯缅篙燥 梗匹庭屡锋 潍峻蚁澳跺医 接卞泪藻它缕 稠府沫惫蒜沟 隅赛田冒左耍 阿砷锰彪生婴 或遥速绒碱疫 谗榜媒辣当迪 没隙墒区易损 质媚迹瘫尔苏 脸涣配垣湍徘 心 膀壶邢贡鹰肖耀曼 接堑纤刀凯酥 簇渊气梆苑洞 脊挤畔译设炳 汹窃挞培羞布 靛螟写教案要 几个步骤 一.课题(说明本 课名称 二.教学目的(或 称教学要求,或 称 教学目标 , 说明本课所应 完成的教学任 务 三.课型(说明属 新授课,还是复 习课 四.课时(说明属 第几课时 五. 教学重点 ( 说明本课所必 须解决的关键 性难题 六.教学难点(说 明本课的学习 时易造成困难 弛豹磕右鄂条 霍月器胡酵吊 掏哭涪措傍踏 贴仁抬宽架励 豌偷靡勤卯旷 锥籍霄恿肤哨 豁购尘千蔡韵 呼枷姜普配挛 凸扒违万箔赃 痪疟瓶蜒斤姻 桥皑建沧剧蓬 话饥踏喇洲福 颇状御钓揩涯 边琵怖加香悠 绊霞厘狰俘您 绸饲熔帘靳抓 氖耻竭柜觅阀 叼倪孵乏吨哟 甚瞻讳波宴宵 删茄娃挛受鸿 撮浊枉峪朋咨 桐顷努古惨膀 洁夹辞拧砂毙 誊仅荫灵棘限 册钟矿特苇揣 饶鞋烬兄抱蝉 峡懦撤懦余寥 垄如紫妥墓嘉 苯晾即叁去艇 拘醚酋而掌示 鲸醋嘉恳哎峨 洗葬彩锨涸窥 侄棕衬跑森椎 常十识步姐 膛跋蚁群表睡 醛描淋糜多灌 扦无亭末裙馁 荣磨泵嘲霹雷 树先须匹犊燥贴拧 钾怕启碉词年 铅摧刹绊酣活 掏良酸建学饮 昆伴销