幼儿园中班体育游戏教案5篇

篇一：中班体育游戏——健康钻洞洞

一、说意图：

《学前教育课程指南》中强调：教师要勇于发现儿子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所蕴含的教育价值，把握时机，积极鼓励。通过学习“身体的秘密”这一主题，我们班儿童基本认识人体每一部分的益处和每一部分之间的联系，对自己的的身体，对自己与他人造成许多的好奇跟兴趣。在一次户外活动中，我偶然看到几个孩子在用自己的脸部摆着诸多造型，其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去，他们几个玩得不亦乐乎，还引来了不少旁观的小朋友。借着现在教育契机幼儿园体育教案怎么写，我设计了“钻洞洞”这个体育活动。在活动中，鼓励幼儿不断尝试用身体搭“洞”和钻“洞”，提高肌肉的耐力和人体的协调性，激发儿童的探求精神，让幼儿愿意探索用多种方法缓解问题。通过营造不同的难度，使不同程度的幼儿都感受到顺利的喜悦。

二、说目标：

教学活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新《纲要》中强调：目标应重视全面性，要为幼儿一生发展打好基础，根据我们中班孩子的实际状况跟年纪特点，我建立了包括情感、能力、知识、技能等方面的目标。

1．尝试用全身的不同部位搭大小不同的“洞”，用合适的方法钻爬“洞”，提高肌肉的耐力跟四肢的协调性。

2．能主动参加游戏，体验与同伴游戏的乐趣。

根据活动目标，我把这次活动的重点定为于鼓励儿童尝试用全身的不同部位搭大小不同的“洞”。难点是鼓励幼儿用适合的方式钻爬“洞”。 为了有效地突破重点和瓶颈，我还引入了一定的方式，如使儿童观察、尝试、探索，在实际操作中缓解问题，构建积极有效的师幼互动。总之目标的定位既应遵守幼儿的身心发展规律，也应重视体育活动的游戏性，以游戏活动为基本形式，寓教于乐。

三、说过程：

整个活动过程我设计了四个环节：热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。这四个环节层层递进，相辅相成。

第一环节以热身操起初，活动幼儿的各个脚部。热身活动结束时，以一个造型引发活动第二环节，并促使幼儿用全身搭洞洞的兴趣。

第二环节分为两个别。新《纲要》指出：“教师要作为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此，在这一环节，我用了认知体验法，让幼儿自主探索，尝试用全身的不同部位搭“洞”幼儿园体育教案怎么写，并想方设法把报纸钻过“洞”。

第三环节在上一环节的基础上加强难度，引导儿童搭出让小朋友能钻过去的、牢固的洞。这一环节中，幼儿合作搭洞洞，让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

第四环节是小结放松，幼儿在音乐中，一边总结今天游戏的收获，一边放松身体。

篇二：中班体育游戏《小猪运西瓜》

活动准备：

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再修改一些障碍，如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程：

一、游戏：“小猪过桥”

1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏：“小猪运西瓜”

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的香蕉送给小猪们吃，请把水果搬回来吧！

2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小鸡你们看到大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发现他们了。）

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把橘子一个一个运回来。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小狗将被大灰狼抓走。

三、游戏：“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成方块（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切水果，绿的皮，红的瓤，我把甘蔗一切二，甜甜的汁水四处流。”念儿歌的同时，用小手在一人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住两人后，再次加强游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

篇三：中班体育游戏《勇敢的消防队员》

一、 设计意图

为了摆脱幼儿过去单一地、机械地模仿老师动作进行训练的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参加游戏，让幼儿在游戏中除了学习训练身体的基本动作技能，也使儿童在游戏学校会自己探索、尝试，体验游戏增添的乐趣。

二、 目标与任务

1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、 对儿童进行保护植物、，保护山林、保护环境教育；

3、 培养幼儿相互合作的精神。

三、 游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、 游戏玩法

1、 角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"

2、 某消防训练基地，消防员正在进行训练??，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生爆炸，全体队员赴失火现场进行消防，抢救被爆炸围困的动物，经过惨烈的战斗，终于把火着火，救出了被围困的小动物。

3、 规则：A、严格依照游戏路线进行游戏；B、注意安全。

篇四：中班体育游戏 好玩的球

活动目标：

1、 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备：皮球。

活动过程：

一、 玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的'方法。

让幼儿相互交流、学习各类玩球技巧。

二、移球游戏。

教师：想一想，一个人怎样给球搬家？

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用嘴巴托球、用一只手和大腿夹球、把球夹在两腿之间、抱球在头顶等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采用接力的方式举行游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用手臂或全身夹住球往前走。（可采取接力赛进行）

结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用手臂抱住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿舞蹈拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿可想出各种各样玩球的方式，在活动中较好的借助了发散性思维。

篇五：中班体育游戏 《认识球类运动》

活动要求：

1.通过说说、议议等活动，对各类常见的球类运动有一定的了解。

2.知道球类运动有助于身体健康，激发儿童对球类运动的兴趣。

3．初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。

活动准备：

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动照片资料，版面.

3．球类运动VCD，磁带，

4．事先让幼儿通过各类方法知道一些球类运动的了解。

活动过程：

一、 认识各种球类

1、（进行曲）师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里了解自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的差别

二、 观看球类运动VCD，了解各类球类运动的运动模式

1、 观看VCD

2、 互相说说看到了这些球类运动？模仿运动员的动作

3、 引导儿童尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是哪个运动？

4、 爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常受到世界冠军等）

4、 延伸：你还了解其他的球吗？

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