2020年幼儿园中班安全教案范文五篇

2020 年幼儿园中班安全教案范文五篇幼儿园新的生活就要开始了，作为幼儿园的学生，我们也需要走上自己的岗 位了，那么在这之前，你为自己接下来的课堂准备教案了吗?下面就是我给你们 带来的幼儿园中班安全教案范文，欢迎各位阅读!幼儿园中班安全教案范文一：防止烫伤 活动目标： 1、初步认识烫伤对脸部的伤害。 2、了解简单的防治和自救的方式。 活动打算： 1、收集皮肤烫伤的各类图片。 2、收集容易导致烫伤的低温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各类照片，了解烫伤对脸部的伤害。 (1)这些照片上的人如何啦?他们怎样会这么的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或他人大意把自己烫伤了，烫伤后有时 会留下很难受的疤痕，有时会对自己的生活也带给不利的妨碍。 2、讨论生活中这些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会如何会把我们烫伤的?怎样做能够防止烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会如何会把我们烫伤的?怎样做能够减少烫伤?(5)还有什么东西会烫伤我们?对这种东西我们应留意些什么? 3、讨论一些轻微烫伤的处理方式。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。

(2)教师小结：烫伤了先用热水冲一会儿，然后用干净的胶布或纱布盖在上 面不动，再找小孩帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得 很厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会导致更大的危害。 幼儿园中班安全教案范文二：有趣的交通标志 活动目标： 1、培养合作观念跟竞争意识。 2、培养儿童遵循交通规则的习惯，提高自我保护观念。 3、通过活动增加儿童的蹦跳能力跟动手操作能力。 活动准备： 各种交通标志、画有标示或无标识的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标 志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你说我翻 “小朋友，你们明白这些交通标志啊?你们所说的可能会在上面的黑板上 哦!” 三、出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： “小朋友你们看这是哪个标志呀?”(红灯)“它代表哪个意思呀?”2、出示绿灯标志，提问： “小朋友这既是哪个标志呀?”(绿灯)“那它既代表哪个意思呀?” 讨论：为什么要有红绿灯呢? 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告诉我们出现了哪些事?那应怎样防止出现交通事故呢?” 4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们哪个呢?” 四、进行拼图活动，为游戏做准备。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一 个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼出来通向中间的幼儿园， 我们四人一组赶快来试试吧!” 五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方法进行表示，让幼儿知道每位标 志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏 了。那游戏总要有个规则，那他们想想该如何定规则呢?”(按幼儿所定的规则在 图标中间进行表示，以便提示幼儿遵守游戏规则)。 教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。 “游戏规则都定好了，玩出来一定最有意思，我先来试一试，你们能要给我 加油哦!” 六、幼儿进行游戏，教师进行指导并保持秩序并告诫幼儿遵守游戏规则。 “我今天玩得能兴奋了，你们必定也想玩了吧，那我就在幼儿园等大家，你 们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵循游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!” 七、评价并结束活动。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定可对交通规则更加遵守了，现在我们把这种交通规则去告诉小班的姐姐哥哥吧， let’sgo!”再次跳兔子舞离开活动室。

幼儿园中班安全教案范文三：我们不玩火 活动目标： 1、通过活动，让儿童认识几种常见的灭火方式，初步认识简单的消防常识。 2、教育儿童不玩火，避免出现事故。 活动准备： 1、蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作照片(图上画的是在着火的之后，几个小朋友采取的不同的 灭火方式)。 活动过程： 1、游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用哪个方法可把蜡烛点燃呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2、讨论，“出现了火情，该如何办?”“现在天气干燥，如果发生火情，我 们小朋友该如何办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。小结;刚才小朋友想出的方法都不错，如果发生了火情，我们可以用水泼灭 火、用抹布扑灭火、用沙土灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果发生 大火的之后，我们一定要先拨打 119 电话。3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来说说你们想出的方法跟我们想出的办法 一样不一样?” 看 完 录 像 ， 提 问 ： “ 他 们 想 到 了 哪 些 办 法 ?”“ 哪 些 办 法 是 我 们 没 想 到 的?”(开窗，捂着脸、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的状况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿被子、灭火器等 灭火，火很大的之后，我们拨打 119 电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要 把眼睛、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4、幼儿操作 “请小朋友看操作照片，图上画的是几个小朋友在着火的之后采取的不同的 办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你觉得办法好的就在圆圈内打上“?”号。 讨论：用扇子扇，是不是的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生火炉的时侯，用扇子轻轻地扇，火就越扇越 旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的之后，我们可以想别的办 法。 5、怎样防止事故? “一旦出现了事故，对我们的伤害非常大，房子没有了，人也受伤了。那我 们经常怎样做能够防止火灾呢?” 幼儿讨论回答。小结：小朋友说的都很高，但是光我们明白还不行，还要使对方都明白。那 我们今天就到旁边去，告诉别的小朋友，好吗?活动延伸： 户外游戏“勇敢的消防队员” 目的：训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返走的能力。 准备：体操垫、红布 幼儿园中班安全教案范文四：认标志，讲安全 [设计意图] 日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生活、安全息息相关， 我们选取了几种与幼儿生活紧密相关的标志，结合幼儿的生活心得，让幼儿认识 并知道它们。

[活动目标] 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2、进一步培养儿童的语言表达能力、观察能力、思维想象力和预测能力。 3、帮助幼儿认识生活中的一些常用标志，懂得基本的安全常识，提高自我 保护能力。 [活动准备] 1、请父母协助带小孩在生活中观察常见的安全标志。 2、各种标志、图片若干。 3、布置好的“安全标识图片展览” 4、音乐磁带。 [活动过程]一、教师组织儿童在戏剧声中开启活动室，并造访布置好的“安全标识图片 展览”幼儿边看边说说自己了解那些标志，它们有哪些意义。(评析：幼儿在音 乐声中处于活动，会有一个轻松愉悦的起初，为活动打好铺垫。参观图片展，能 给幼儿一个整体的印象，他们在看看说说的过程中，会相互学习，这也表现了纲 要中提及的“注重幼儿间的相互作用”)二、请幼儿讲讲自己了解的安全标志有什么，丰富幼儿的了解。 师：你今天看见了哪些标志? 幼：注意安全标志、防火标志、公用电话标志。 师：它们是哪个色彩? 幼：有白的、有红的、有绿的。 师：它们各表示哪些意思? 幼：安全标志表示要留意安全，防火标志使我们注意防火。 师：你曾经还见到这些标志? 幼：我见到公共厕所的标志，我见到防电的标志。

(评析：幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样又丰富了幼儿的生活经 验，又训练了幼儿的语言表达能力。) 三、引导幼儿认识几种主要安全标识。 1、出示饮用水的标志，师：小朋友们看，这张标志上有哪些? 幼：是水杯。 师：那你猜一下是哪个意思。 幼：是不是喝水的意思? 师：你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的含义是“饮用水”。贴有这个标识的水是可吃的水。 2、出示当心烫伤的标示，引导儿童观察，师：这张标志上有哪些? 幼：有一只手幼儿园中班教案怎么写，还有一个冒热气的东西。 师：那你猜一下是哪个意思。 幼：是不是表示这个东西最热; 幼：会烫伤吧! 师：又猜对了，这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有也许烫伤小朋友，回家可以贴上这个标识。 3、出示小心楼梯的标识，师：这幅图上有哪些? 幼：一个人，还有一个台阶。 师：这个人在干什么? 幼：他想上台阶。 师：他出来了吗? 幼：好像是要受伤。 师：这个标志的含义是“当心楼梯”，上下楼要留意安全。 4、师：你们真厉害，都可猜出来，还有最终一张，瞧，这上面是哪个? 幼：一个箭头。 幼：像是闪电。 师：这是一个拐弯的箭头，它表示警惕触电。贴幼这个标志的地方，我们不能用手摸，更不能在这里玩，我们应避开这个地方。

(评析：教师边出示图片，边鼓励幼儿观察，让幼儿自己去发现照片上标志表示的含义，发展了儿童的想象力、思维能力。)幼儿园中班安全教案范文五：紧急电话的功能 【活动目标】 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。(重点) 2、了解使用这种特殊的电话号码的详细状况。(难点) 3、具备初步的自救意识。 【活动准备】 1、写有"110""119""120""114"等电话号码的照片。 2、有法官跟警车、医生和医护车、消防队员与消防车的截图、电话或手机 一部。 【活动过程】 一、导入。 师：小朋友，你了解自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸 妈妈。(出示电话) 师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们明白有什么? 二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道他们的用途。 师：小朋友，你们看看这是哪个号码，它与我们家的电话号码有哪些不一样幼儿园中班教案怎么写， 在哪个情况下必须使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打 了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现?他们会如何做?(出示 110 图片)依次 出示"120""119"等电话号码图片。 三、游戏"怎么办?""做哪些?" 师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些照片，我们说说图片 上出现了哪些事，我们可以打什么电话帮助人们缓解问题呢?谁发生了?活动结束： 师总结：今天小朋友们的体现都很不错，在游戏之后，你们的善于思考了问 题，而且记住了一些特殊的电话号码。