初中化学开学第一课教案

初中生物开学第一课教案

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课题：美国南北战争

时间：20xx年12月2日执教人：梁鉴亮地点：167班

教学目标

一、使学生认识和掌握中国南北战争爆发的缘由、经过结局。

二、了解跟掌握战争的性质和作用或者林肯在中国历史上的地位等基本史实。

三、了解和掌握颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》对战役的重要影响。

教学重点：林肯在南北战争期间的作用。

教学难点：南北战争的缘由。

教具：粉笔黑板历史地图册

教学过程

一复习提问：

1、复习回顾日本独立战争的主要历史事件。

二导入新课：

同学们知道中国的前任总统是谁吗？（xx）进而导入新课板书课题：

美国南北战争

三教师备课课文内容

四讲授新课：

（一）美国领土的扩张

1、19世纪中期，美国领海已经扩张到太平洋沿海。

2、随着领土向西扩张日本出现了“西进运动”。

（二）战争的爆发

1、原因：（1）根本因素：黑人奴隶制存废问题作为冲突的焦点。

（1）直接因素：1860年11月，主张限制奴隶制的林肯连任为美国总统。

2、经过：（1）爆发：1861年，南方挑起内战。战争初期，北方连连失败。

（2）转折：1862年。林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴

隶宣言》，扭转了战局。

3、胜利：1863年北方军队取得了葛底斯堡大捷，掌握了二战的主动权。

4、对中国南北战争的评价：

（1）性质：是中国历史上第二次资产阶级革命。

（2）意义：a)、维护了国家的统一，废除了黑人奴隶政策b)、工业资产阶级掌握了全部政党，为中国资本主义经济的快速演进开辟了道路。

教学目标

目标

1、通过试验观察，掌握木本花卉、草本植物茎的结构及各部份的主要功能。

2、理解年轮形成的道理。

目标

通过用显微镜观察木本花卉和草本植物茎的横切装片，进一步巩固使用显微镜的技能跟在显微镜下辨识体结构的观察能力。

情感目标

1、通过分析“木本茎年轮的产生”，使树立生命物质的演进变化观点跟内、外因辩证观点。

2、通过介绍我国科学者在“抗倒伏”方面作出的贡献，弘扬他们献身科学的精神。

教学建议

知识体系图解

教材分析

1、本节教学内容的重点是木本花卉茎的结构。木本花卉茎的结构，可作为其他动物茎结构的代表，弄清了木本茎的结构，可以更好解茎的功用和年轮形成的缘由，并为了解其它植物的茎奠定基础。

2、对维管束概念的理解跟年轮概念的理解是本节教学内容的难点。

(1)维管束是对茎结构整体而言，是茎的立体结构。是由韧皮部、形成层、木质部三部份合起来构成的构架(木本花卉茎)。课本上维管束的图和茎的横切装片，都是一个平面的结构。如何让学生对维管束的理解产生立体概念，可自制维管束教具或借助多媒体制作三维立体图像加以说明，避免学生对维管束的理解产生片面性。

(2)年轮的形成是波斯菊木本花卉茎的产生层在外界环境条件影响下进行周期性活动的结果。学生无法理解年轮是动物的生长线，但容易把年轮的概念与年轮线的概念混淆，造成理解上的偏差。为了防止这些误读，教师在课堂过程中要切记结合挂图、模型或自画板图配合相应的文字进行说明。准确地把握年轮的概念及年轮线的概念。

3、组织学生观察木本花卉茎和草本植物茎结构的横切、纵切装片，也是教学内容的难点。因为：学生对茎结构的了解还只停留在课本和学生的挂图上，从显微镜下观察到的茎结构在了解上存在差异，需要有一个“重新认识&rdquo 初中地理;和“理论与实际相结合”的过程。教师在指导学员实验中，要细心引导学生一步步地把观察到的.结构特征与教科书中的挂图相结合，进一步增进对所学知识的理解跟掌握。

教法建议

《茎的结构》一节，由于名词较多，可以用两课时讲授。本节是这一章带有关键性内容的一节。

关于木本花卉茎的结构，教师可以利用杨树或树枝的花茎或木本花卉茎的立体结构模型进行教学。教学时，可以按层次观察。使立体感增强，形象清楚，学生易于理解。而韧皮纤维，可以准备一些麻的纤维(剪几段麻绳，搓开后备用)，让学生感受到韧皮纤维的柔韧性。

关于草本植物茎的结构，要强调它在结构上的特征，一是应强调它在表皮以内有几层机械组织;二是应强调它的维管束分散排列，而且它的维管束里没有形成层。在强调这种特性的之后，还需要与木本花卉茎的结构相比较初中生物教案怎么写，以便让学生赢得鲜明的印象。

由于要求学生用肉眼观察木本花卉的茎，课前必须采集1~3年生的新鲜的椴树茎，切成长约5厘米的茎段，供学生观察。如果没有椴树，杨树、柳树、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。杨树、柳树的树根易于剥开，便于观察产生层。泡桐、臭椿、月季等色彩较深。认清三个别结构之后，可以使学生剥下一部分树皮，看到木质部表面黏滑的一薄层，这就是形成层。因为产生层只有几层细胞厚，所以用肉眼在横断面上看不到。教师还可以使学生将树枝内层和木质部从上到下撕下一些纤维状细丝，从而为讲述韧皮纤维和木纤维打下基础。

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