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作为一名英语老师,我期待可在专业技能方面取得显然.本学期,我对区教研员吴成芳老师展示了我的4BM2U2Whoiscookingdinner一课,我借助教材整合,引导学员以丰富多彩的语义进行语言实践跟感情体验,创造性的课堂流程获得了教研员的差评英语的教案怎么写,我本人也认为这节课是自身专业发展的一个突破.

质量是大学的生命线,也是学生

英语课堂类论文范文集0340;教学价值体现,我在自己的语文课堂中特别强调师生经常的,一贯的学习效果,在本学期区教研员对我校的个体视导中,我所任教的三年级接受了区质量监控.在毫不知情,毫无打算的状况下,监控的结果是让教研员比较满意的.

我们教研组虽然只有三个人,但是任何队伍都必须有凝聚力,都离不开良好的团队精神,因此我成为教研组长,不断强化团结协作精神.我带领你们做到教学资源打造,共享.组织大家通过业务学习,研讨,讲座,教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学,转变教学方法,适应新课本的课堂要求英语的教案怎么写,用集体的智慧来推动自己的教学.

我与方琦老师结为了师徒.因为方老师第一次执教四年级,因此我在四年级的教案,上课,命题及抓差补缺方面,都会把自己的心得得失加以传授,方老师自身也有聪明好学的青年党员,因此不管在生活上,还是在课堂工作中,我们团结协作,亦师亦友,互学互助,共同提升,取得了很好的效果.

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2016.3三(1)沈伟亮获上海市春蕾杯英语大赛三年级组三等奖

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2016.3获上海市春蕾杯英语大赛优秀指导教师奖

2016.3联合指导《TheFoolBoy》获普陀区第八节外文节英语小品三等奖

2016.5三(1)沈伟亮获全国英语大赛三年级组三等奖

四(2)施怡获全国英语大赛四年级组三等奖

2016.5获全国英语大赛优秀指导教授奖学院评议:

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