大班散文诗：家是什么-许甜甜老师

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大班散文诗：家是哪个

活动目标：

1、欣赏散文诗，感受家的温情。

2、联系生活感受，抒发对自己对家的感受。

活动过程：

一、 情感导入。

1、在音乐声《让爱住我家》中期待。刚刚我们唱的是哪个歌？想不想唱一唱。

2、那请黄老师为我们钢琴伴奏，好幼儿园散文诗教案怎么写，要用好听的声音听。

3、唱的很好，你们爱自己的家吗？为什么呀？

二、说说自己的家里有哪些

讨论：好，拿出他们的调查表，谁就能第一个大胆地向你们介绍。家里有些什么东西？

三、欣赏散文诗

1、今天老师帮他们带给了一首好听的散文诗“家是哪个”，我们一起来欣赏一下。

（1）提问：你看到同学说，家是哪个？（家是一盏灯）听得真仔细，我们一起来看看（课件）

（2）还有谁来看看，家是哪个？（家是一个屋顶）是呀，家是一个屋顶（课件）

（3）家而是什么呢？（家而是一【大班美术教案 】张床）一张什么样的床，哦，家一张柔软的床。（看课件）

（4）家又是哪个？（是太阳）

2、那为什么家是一盏灯，一个屋顶，一张柔软的床，一个太阳呢。让我们再来用心地欣赏一遍。

（1）为什么家是一盏灯？

（2）为什么家是一个屋顶？

（3）为什么家是一张柔软的床？

（4）为什么家是阳光？

学习相关句型，并跟随老师一起复述

3、是不是这样呢，我们再来欣赏一遍。

提问：欣赏了这首散文诗你有哪些感觉？

二、抒发感受

1、那么，你认为你的家是哪个呢？

老师：我偏爱吃冰淇淋，所以我认为家是一块巧克力幼儿园散文诗教案怎么写，它又香又甜。

2、画一画：家是哪个。

你们都想说呀，让我们把它画出来，去告诉更多的同学。（放《让爱住我家》的音乐）。

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