《画故事》教学设计范文

《画故事》教学设计范文能用水墨的方式作画故事场景故事教案怎么写，掌握其方式跟方法。 学生可更好地把握故事中主要形象的外形、场景的设计 及场面构图所应把握的方式。 1、导入新课： 通过多媒体课件中动画片的观看，启发学生探究画故事 的多种国画的体现方式。 讲新课之前，用多媒体课件播放一组有代表性的学生感 兴趣的动画片片段，然后把学生分成小组，每组分别演示一 个故事，种类可以很多种，例如：神话故事、民间故事、成 语故事、寓言故事、童话故事等。调动学生表现的欲望，激 发学生学习的积极性和学习兴趣。 2、讲授新课：老师通过幻灯片和教师的舞台，提出问 题：每组动画片中的场景是怎样利用绘画技法来体现故事内 容的？例如课本中的《大闹天宫》，学生分组讨论，用了那 种绘画的技巧？学生分组讨论，让学员积极演讲，老师总结 是使用国内工笔画传统技巧来体现的。让学生在交流和探究 中获取新知，培养教师自主学习的学习习惯。 3、探究学习：画故事还可以借助其它的绘画技巧来进 行表现，例如：兼工带写、板书写意等。还可以使学生绘画 社会中的现象故事教案怎么写，身边的热点，例如：《汶川地震》、《留守 儿童》、《空巢老人》等。培养小孩的爱国情怀和社会责任 4、布置作业：把学生分成四组来体现《大闹天宫》中“孙悟空”的人物形象，分别用绘制、设色、背景渲染、撒 盐等体现技法。

5、师生互评：总结学生作品的特点跟不足，在未来的 学习跟绘画中加以改进。培养教师研究问题的细致态度。 通过本节课的学习，学生对本民族的历史文化的喜爱情 感也受到了升华。而且学生的绘画能力有了巨大的提升，但 是绘画的理论跟技巧有个别学员把握的不是很好，有待提 高；学生的创作认知方式有待进一步拓宽。 对本节课课堂目标的层次性和针对性的剖析及改进意 本课的课堂目标带有一定的层次感，先是通过画故事的学习，让学员把握国画的基本技巧跟多种方法，突出主要形 象的动作跟表情。进而通过学习培养教师热爱祖国传统文化 和戏剧的感情。本节课的课堂目标也具备针对性，很适应学 生的身心发展。 通过此次国培学习，听了教授校长的细致讲解，我个人 认为课堂教学的主体是教师，老师起到辅助的功效，教学目 标的设立应从学生的实际出发，把主动权交给学生，了解学 生的实际状况，多为学生打造一个轻松愉悦的学习气氛，从 而更好地进行教育教学。 教学目标的成立在对于学生的同时，也应关注一下教师 的戏剧积累，教师要以个人的魅力感染学生，用自己的作画 去吸引师生，树立热爱音乐，尊重艺术的风范。 使老师跟 学生一同学习共同发展，共同去看到跟体会生活中的美。