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学前班汉语拼音教案 学前班汉语拼音j的教案

汉语拼音的课堂枯燥无味,儿童通常会造成厌倦情绪。怎样设计汉语拼音j的课件，提供父母学习的兴趣？活动设计背景汉语拼音课的教学内容只有抽象的表音符号，没有词句等丰富的内容，缺乏一定的语言文字情境，这些使孩子们学上去感觉更枯燥。学前班的小孩具有显著的学前儿童的特征，他们注意力持续时间短，因而学前班拼音全集表格教案怎么写，好动是它们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏学前班拼音全集表格教案怎么写，活动。拼音教学活动针对善于直观形象的幼儿来说更是枯燥、单调、乏味。学前班的拼音教学是儿童教师们一直困惑的难题，怎样能够让课堂教学不乏味，还能使孩子们学得有兴趣呢？我仍然在探索，并且进行了多次尝试，所以选择了组织音标声母《j》 的课堂活动这节课。活动目标1、学会j这个音节，能读准音，记清形，正确书写。2、学会j与单韵母i、ü 相拼。3、能够用j与单韵母相拼的辅音练习造句或唱歌。教学重点、难点重点：学会j这个音节，能读准音，记清形，正确书写。难点：1、学会j与单韵母i、ü 的拼读。2、用与音节相应的汉字组词或说话。活动准备1、拼音卡片，图片，《汉语拼音书》每人一册。2、录音机，录音带，小鼓，小铃铛各一个，奖品数个。活动过程一、谈话导入。1、小朋友们好！请问各位喜欢旅游吗？（喜欢）今天，老师就带领你们一起去漫游拼音王国，好吗？（好）2、请你们站起来，排成两纵队，让我们乘上这“快乐列车”出发[ 查看全文 ]