幼儿园散文诗示范课教案：风在哪里

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 幼儿园散文诗示范课教案：风在哪里幼儿园散文诗教案：风在那里 一、活动目标： 1、学习体验诗的诗意美跟语言美。 2、理解诗歌所呈现的风与大自然的关系，萌发爱大自 然的情感。 二、活动准备： 带领幼儿到大自然中展现风的存在，观察风吹过来时周 围事物的变化；电脑硬件。 三、活动过程： 1、引导幼儿回忆寻找风的体会。 “前几天，我们去找寻风，风在那里呢？你是如何了解 的？”幼儿讨论 2、学习诗歌，风在哪里 你们都看到了风，今天，我们一起来学一首关于风的诗 歌，听听，诗歌的名字是哪个？诗歌里有谁？幼儿完整欣赏。 “树儿、花儿、草儿它们说了哪些？分段欣赏第一部分。 树儿说了哪个？翩翩起舞的样子是什么样的？谁来学 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 草儿说了哪些？加动作完整说草儿说我们一起把树儿、花儿、草儿说的其实一说幼儿园散文诗教案怎么写，幼儿随电 脑软件完整欣赏第一部分。 风在那里呢？我们一起来听一听，幼儿完整欣赏第二部 春天风一吹，变得如何了？幼儿讨论总结：春天，它吹绿了大地。 夏天天气如何？风儿一吹，你认为如何？一起学一学夏 天，它送来了寒冷。 秋天到了，风儿一吹，你看见了哪个？ 秋天它飘来了果香。幼儿齐说。 冬天天气太凉，风儿一吹，它如何了？小结：它带给了 师幼随软件完整欣赏第二部分这首诗真美，我们一起来学一学。 如果用好听的声音，再加上动作那就更好了。幼儿表演。 3、除了诗歌里说的风在哪里，风就会在那里呢？幼儿 讨论后回答。 4、下次我们把今天说的编到诗歌里去幼儿园散文诗教案怎么写，现在，我们一 起到旁边去寻找风吧。