幼儿英语教案_幼儿英语爷爷奶奶的教案怎么写

英语公开课教案

一. Greetings:

1.Hello, goodafternoon, kids.

2. Say hello to your daddy and mommy.

二.Warm up

T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 边说边做动作

T: very good. Let's dance, together, okay? Follow me. Music , please. (孩子做动作， 老师放音乐)

Everybody， stand up.

律动：sunny day sunny day say huarry say huarry

Rainy day rainy day rain rain go away.

Cloudy day cloudy day go out to play

Windy day windy day close the gate (老师孩子一起跳)

T： 小朋友们刚刚都跳得更棒，夸奖一下自己“ Very very good

夸夸身边的小朋友“very very good”

T：everybody sit down ,please.

三.Presentation

Let's play a game (i do you say then i say you do)

Brush my teeth Wash my face

Comb my hair Go to school

T: let's dance

Brush my teeth up and down

Brush my teeth round and round

Brush my teeth left and right

Brush my teeth day and night

T: very good Let's play another game

老师战士卡片 学生读句子 pencil book ruler eraser pig gold fish bird turtle Cockroach fly

1,四张卡片在地上，孩子

2, 把卡片发给孩子， 老虎反

Next game “抱人游戏”(亲子游戏)

小朋友先dance 《Number's rhyme》，然后家长和儿子一起抱， 下面的小朋友一起唱《Number's rhyme》

One two one two go to the zoo

Three four three four open the door

Five six five six give me a kiss

Seven eight seven eight put on my hat

Nine ten clap your hand nine ten clap your hand

T: Now we are going to play a new game

I want to two parents to help me(想要玩游戏的小朋友， 让爸爸妈妈帮帮Melody， okay?)

翻卡片游戏 eating reading writing watching TV

Jump to the card , run to the card , fly to the card

翻出卡片的小朋友奖励stickers

Next 亲子游戏(My body)

When melody say eyes, 下同学要跟爸爸妈妈碰碰眼睛

10 人一组， 5parents ，5 kids

Then 所有的小朋友两人一组， 相互碰碰nose， eyes， knees， mouth The last game is 找水果

Pineapple watermelon strawberry papaya

每样水果有三张，找的多的小朋友获胜

Melody anthem(律动)

Follow up：

1.向妈妈跟配班同学表示谢谢

2.发放学生的奖励或者成绩报告书

幼儿园的公开课是为了检验幼儿园教师的水平而展开的一种活动，在公开课上，有很多老师来授课，那么教学内容就非常重要了。

活动目标：

1、认识字母A跟其代表词汇apple，准确把握字母A的发音。

2、学听字母A的念谣。

活动准备：

单词图片、三根火柴棒

活动过程：

Step1 Warm-up（热身活动）

1,、与幼儿热情问候

2、复习前一堂的内容（hello ，goodbye how are you）

Step2 show the apple（出示苹果）

T：Hello ,children!(小朋友们好)

C：Hello，Miss zhang!

教师把已装有苹果的箱子或盒子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.

T:： Look! what’s this?

C：盒子

T:：Yes. A box

Step3教师与幼儿一起边听边做动作，以活跃课堂氛围.

What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you knowWho want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子)，let me try

T：Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T:：Who want to try(作举手状，并鼓励幼儿说出Let me try，当幼儿拿出苹果随后说 What’s this?

C：苹果

T:：Yes, It an apple

C：apple

T：apple apple是苹果

C：apple apple是苹果（拿出卡片反复练习）

教师马上转动字母卡片，马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”

T：A 这是一个字母

C：A

让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

Step4品尝水果：

教师能先做示范：拿出小块苹果放在口中：Hmm！Sweet！

T： Do you want to eat（继续引导二说出 Yes）

C：Yes

T：OK, follow me! I lik an apples

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples,

Step5结束。

教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍

T： OK! We are so tired. Let’s have a rest.Let’s say good bye to the apple

C：Bye-bye, apple

T：Say good bye to the A.

C：Bye-bye, A.

效果分析：

revision意思：n.(一项、一轮等)修订，修改;修订，修改;复习;温习。

revision在幼儿园大班英语教案中应指反思环节。

教师要思考的下列三种重要成分：

1、认知成分

指教师如何加工信息和作出决策。在人的大脑中，大量的互相关联的有关事实、概念、概括和经验的信息被组织成一定的网络，成为建构，可以有效保存和迅速提取，构成了个体理解世界的基础。有人对学者学生跟新校长对教学事件的解释做了对比研究。

结果表明，专家教师在课堂决策过程中表现出最深切的、具有丰富联系的隐喻。这些意象使得它们无法精确分辨哪个事件是值得关注的英语的教案怎么写，并从记忆中提取出有关的信息，以便选用更正确的反应策略，这是促使人们无法自动化地处理各类问题的基础。

2、批判成分

指驱动思维过程的基础，包括经验、信念、社会政治取向或者学生的目标等，更注重价值观和道德成分，比如教育目标是否合理，教育思路跟材料中所隐含的公平与权利问题等。

它影响到学生对情景的理解，影响到关注的难题以及问题的缓解方法。研究者发现，反思过程中，教师不再像以前只关注解决难题，而是最关注强调问题，他们对这种没有确定答案的、非线性的难题很感兴趣。

3、教师的陈述

有人提出，要体现学生自己的声音，它包括学生所强调的难题，教师在日常工作中写作、交谈的方法，他们拿来解释跟改进自己课堂教学的解释系统，这些就是教师的陈述的基本成分。

它也许包括一些思维成分跟解构成分英语的教案怎么写，但重点是指学生对作出各类教学思路的情景的解释，这种解释可以让老师很清醒地发现自己的教学决策过程。

扩展资料：

幼儿英语活动的重要性：

1、美国耶鲁大学的一位心理学家通过预测研究证实：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在头脑的灵活性和缓解问题的素质方面均明显提升。语言刺激是推动大脑细胞生长发展的要素。

2、幼儿期是语言演进的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能抑制脑部两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系。因此，为了国家跟个人的今后，幼儿期的英语练习是大有益处的。

3、幼儿园英语课堂正逐渐作为儿童、家长及学生的迫切愿望和全社会关注的热点，通过长期的探究表明在幼儿期进行第二语言的磨炼和教学是可行的，也是有益的，对儿童实施双语教育也有教育面向全球、面向未来的一项详细机制。