中班健康洗手歌教案反思

中班健康洗手歌教案反思中班健康洗手歌教案反思主要包括了设计背景，活动目标，重点 难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，喜欢诵读儿歌，并理 解儿歌的基本内容，学习正确洗手的方式，适合幼儿园老师们上中班 健康活动课，快来听听洗手歌教案吧。设计背景 “洗手歌”，这首童谣是中班的语言活动，适合中班幼儿的年纪 特点。平时幼儿不太注意手的卫生，通过此项活动，可以使儿童从小 养成爱洗澡、讲卫生的好习惯。 活动目标 1、喜欢朗诵儿歌关于洗手歌教案怎么写，并理解儿歌的基本内容。 2、学习正确洗手的方式。 3、培养儿童爱洗澡，讲卫生的好习惯。 4、初步认识健康的小常识。 5、初步认识预防疾病的方式。 重点难点 学习朗读儿歌，并可边做动作边读。 活动准备 挂图、香皂、毛巾、自来水 活动过程 1、谈话导入： 老师：小朋友们，小手脏了如何办？幼儿：用水洗。 老师：你们会不会洗？ 幼儿：会。 老师：那你都是怎样洗手的呢？先做哪些再做何种？ 幼儿回答各自各的洗手方法。 2、老师：（出示挂图） 老师：图上有谁？在做哪些？ 幼儿：小朋友，在洗手。 老师：我们在哪个时候必须洗手？ 幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从旁边回到家里或学校里， 等等。。。 老师总结：宝贝们说得都挺好，先搓手心，再揉手背，然后关水， 用干净的浴巾擦干小手，现在让我们来把这种方法编成一首好听的儿 歌吧。 3、学习儿歌。 （1）教师示范朗读儿歌，边读边做动作。 儿歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。 冲冲水，冲冲水，小手干净了。 （2）幼儿配合动作跟读。 实践训练洗手一次 1、幼儿洗手，教师指导个别儿童，提醒幼儿不玩耍，并可按一 定的方法边读边做洗手的动作。2、表扬正确洗手的儿童。 教学反思 洗手是儿童经常都应做的事情，活动中，我先使幼儿来示范怎样 正确洗手，在同学的鼓励下，幼儿能做到先卷起袖子，然后胸前搓搓， 手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较易于地学会了儿 歌，而且能边听念边表演，效果很不错。但在后来的实践环节中，有 的儿童没有老师的提醒就既开始了玩水，可见，不玩水的行为部分幼 儿还是不能控制好自己，需要老师的随时提醒。当然，在一次活动中 就想改变幼儿玩水的坏习惯，确实不可能关于洗手歌教案怎么写，这必须老师在以前对鼓励 多提醒，在日常生活中，慢慢地使儿童养成正确洗手的好习惯。