幼儿园大班教案写数字

幼儿园大班教案写数字【篇一：幼儿园大班数学教案：10 以内的数】活动目标 1、正确感知 10 以内的数目，能按群估计数群。 2、能把两个别数量合起来看，学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。 活动打算 1.ppt10 以内的数 2.趣味练习凑 10 活动过程 一、感知 10 以内的数 1、目测数群，感知 10 以内的数。 出示图片一 (1)引导幼儿观察图片，说一说：图片上有哪些?(小花) 有多少?你是如何看起来的? (2)教师带领幼儿一一点数，并写出物体的总是 10。 2、学习按群测数。 (1)教师启发儿童用合起来的方式写出总数，想一想： 还可以用哪个方法很快可清楚有多少朵花? 说一说：你们认为这几种方法，哪一种方法更快?为什么? 组织幼儿讨论得出结论。 (2)出示图片八 启发幼儿用合起来的方式写出总数。 教师引导儿童观察图片，鼓励幼儿自己用这些方法写出总数。 教师利用手势，启发幼儿用手画圈表示总数。 二.操作活动 出示照片十一 1、游戏：找朋友 引导幼儿仔细观察数字，说一说，图上有哪些? 每张卡片上的数是多少? 启发幼儿用连线的方式，连接和出来是 10 的两个数字数字。 2、填数字 出示照片五 观察场景，说说：方框里需要填几?启发幼儿在圆点里写上相应的数字。

3、凑 10 游戏 趣味练习：数一数左边的个数，如果要凑成 10，在方框里填上所需 的个数。 三、活动评价 评价：连线和写数字，请幼儿自己讲述操作过程。 对操作正确并且可边操作边讲述的幼儿给予赞扬。【篇二：幼儿学写数字 1-10】 【篇三：大班数学教案：数字邻居】大班数学教案：数字邻居 幼儿园大班数学教案：数字邻居 活动目标 1、培养儿童对数学活动的兴趣。 2、培养儿童的物理逻辑思维能力。 3、比较 6、7 两数的关系，知道 7 比 6 多 1，6 比 7 少 1。 活动准备 1、有图有真相、cc 图库图片素材 youtuyouzhenxiang.net 课件-乐趣卡：[1-66]按照线写数字, [1-67]按照线写数字 2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字 6、7 卡片若干,红、蓝两色圆片若干。 活动过程 一、导入 拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多 1 下，老师拍 4 下，小 朋友就拍 5 下。 二、展开 1.引导儿童利用蝴蝶与兔子的图卡非常 6、7 两数的关系。 （1）图卡上的蝴蝶与兔子玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？ （蝴蝶 6 只幼儿园大班教案怎么写，小兔 7 只） （2） 6 只蝴蝶用数字几来表示？7 只小猪用数字几来表示？ （幼儿分别回答数字 6、7 后拿出数字摆在实物后面） 2.知道 7 比 6 多 1，6 比 7 少 1。

兔多？小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小熊少几只？ （2）7 比 6 多几？6 比 7 少几？ （请幼儿完整回答） （3）怎样能够使蝴蝶跟小狗一样多？3.掌握相邻两数之间的转化关系。 （1）知道“添上”（加上）一只蝴蝶，变成一样多。 （2）知道“拿走”（减去）一只兔子，变成一样多。 4.教师鼓励儿童用拍手问答的方法说“数字问答歌”， 复习巩固 6、7 两数的关系。 三、结束部分 教师带领儿童玩游戏：我来说，你来做 请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出 6 个蓝色圆片、7 个红色圆片，请另一名幼儿将白色圆片和红色圆片变成一样多幼儿园大班教案怎么写，可交换进行。 （活动自然结束）