小学主题教师备课范文大全合集

教师是蜡烛，燃烧自己点亮别人;教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬下面是小编为你们啊准备一些的内容教师教案，希望对他们有帮助，

小学主题教师课件范文大全合集一

活动目的

教育教师尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

活动主题

以“庆祝教师节”为主题

活动准备

1.提前布置学生在班会上留给老师一句话作为新年礼物。

2.网上_歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

3.黑板设计艺术字及绘图“谢谢你，老师!”

4.邀请各任课教师

班会主持

活动过程

一、播放插曲《每当我轻轻走过你窗前》，

音乐结束后?导入班会主题，宣布班会开始。

二、主持者引导学员回忆教过自己的同学。

请同学们登台向你们讲述关于教授的独白，讲自己经历的事情。师生鼓掌。

二到三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的同学齐声说：“谢谢你，老师!”

三、主持者过度话题，由教过自己的同学到目前的老师，扩充至全国所有的同学，引导大家对学生的理解与宽容。

转入诗歌朗诵。

?朗诵，电脑配乐。

四、主持者推进活动，由歌颂老师到在新年里留给老师一句话。

所有同学按顺序依次起立送给老师一句话。

五.主持者总结讲话，要求你们在未来的日子里把对同学的感激和问候化作实际行动，见了教师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重教师的劳动，让十三中雄厚的学生资源为同学们实现自己远大的梦想插上翅膀。

六、请任课教师发言，对同学们提出期望。

七、班主任发言。(作为机动内容安排)

八、班会结束，全体齐唱《每当我轻轻踏过你窗前》。

小学主题教师课件范文大全合集二

活动要求：

1、通过本次班会让学员把握有关教师节的常识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在知道的基础上，进一步确立尊敬老师的观念，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、序

主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请你们猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园到处喜洋洋，辛勤园丁好开心。

打一新年名称(谜底：教师节)

主持：很好，同学们都猜得更恰当。那么现在我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

主持：“教师节”这个新年我们并不陌生，你了解“教师节”的由来吗?现在校长来帮同学们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以美国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国_第九次会议即将通过国务院关于成立教师节的提案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、“教师节”知识抢答题。

主持：这节课教授为你们打算了一些有关教师节的常识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。

(学生答题比赛)

1、 教师节是那一年成立的?今年是第几届?

2、 每年的几月几日是教师节?

3、 你们明白这些伟大的人物他们的老师是谁?

4、 人们常把教师变成哪些?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

比赛后评选，获胜小组领奖。

主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信你们对学生皆有了新的了解。你们明白吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

四、体会教师工作的辛苦。

主持：我们经常都在大学里上课，接触最多的就是老师，你知道老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

五、学习一首赞教师的童谣。

有个朋友还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

如果我们是星星，您就是蓝天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我们是鸟儿，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??

啊!我爱您!

六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的温情故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀质量，历来诸多知名人士也都十分敬佩她们的同学，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他跟朋友去洛阳拜访同学程颐。当时正值三九寒冬，天空飘着雪花，来到阿姨门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来发现它们，连忙让进厅堂，这时门外的冰层已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，_特意写贺信祝寿。他在信的开头写到：“你是我二十年前的先生，你今天依然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还呼吁全党向徐老学习。

七、画心中的同学。并写上一句祝福的话。

八、总结

今天我们这节纪念教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了独白、还学习了一首儿歌，更重要的是你们懂得了尊师从教的道理，希望你们将来要尽力学习，以出色的成绩来报答老师辛勤的劳动。

小学主题教师课件范文大全合集三

活动主题：

感恩教师，用心去感受教师的辛苦。

活动目标：

1、通过本次班会让学员把握有关教师节的常识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在知道的基础上，进一步确立尊敬老师的观念小学教案怎么写，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、导语：

班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请你们猜一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园到处喜洋洋，辛勤园丁好开心。

打一新年名称(谜底：教师节)

很好，同学们都猜得更恰当。那么现在我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个新年我们并不陌生，你了解“教师节”的由来吗?现在请老师为我们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以美国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于成立教师节的提案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们经常都在大学里上课，接触最多的就是老师，你知道老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

现在请你们拿一张纸上来，在纸上打勾小学教案怎么写，时间一分钟。时间到，谁来看看你的体验?

四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》。

老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的春节。请朋友为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的温情故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀质量，历来诸多知名人士也都十分敬佩她们的同学，请听冯月、梁雅期为我们增添的温情故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他跟朋友去洛阳拜访同学程颐。当时正值三九寒冬，天空飘着雪花，来到阿姨门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来发现它们，连忙让进厅堂，这时门外的大雪已有一尺多厚#from 本文来自学优网 end#，这就是着名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写到：“你是我二十年前的先生，你今天依然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还呼吁全党向徐老学习。

六、制作贺卡。

制作贺卡的活动不要强求学生去做，而应引导学生去做。只有发乎真心，才会有真诚涌动。愿意向同学表达敬爱之情的学生，会做得非常用心，也使学生非常打动。让教师节成为学生心灵交流的纽带，方能更加凸显出教育的活力。

我们都明白，9月10日是教师节，大家必定在想送一件什么礼物给同学祝贺老师节日快乐，有的想送同学红花，有的想送同学贺卡，那什么是同学更称心的礼物呢?

故事一般：一个小朋友送同学工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的挺整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

1、讨论：什么是同学更称心的礼物(小朋友讨论，发表看法)

小朋友们说的好，老师更称心的礼物就是老师可每天看见我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都获得好成绩，我们可每天送我这件很称心的礼物吗?

2、行为训练

(1)上课习惯训练

预备铃响了，我们该如何做?

老师现在就看看他们是如何送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做示范)

七、诗朗诵。

诗歌朗读《老师，您辛苦了!》

教师总结：

今天我们这节纪念教师节班会课唱了独白、还学习了一首儿歌，更重要的是你们懂得了尊师从教的道理，希望你们将来要尽力学习，以出色的成绩来报答老师勤劳的劳动。一个人，无论地位有多高，成就有很大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所耗费的很大心血“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于学生”是老师使我们摆脱愚昧，是教师令我们告别贫穷，是学生使他们智慧起来，是学生使民族复兴起来所以，尊敬老师是一个民族文明的标志，是增加国民素质的关键。

但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多朋友在教师节给同学送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这种，而在于我们朋友的大脑中，是否时刻都有这种一个意识，在于能否将这些观念溶于自己的每一言、每一行中我由衷的期望大家同学可将现在所说的一切化为实际行动，用他们的一言一行来表达对教师的敬爱与爱戴。

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