幼儿中班语言散文教案(2)

2、在教授的启发下，学习按物体的主要特点来猜谜语。 3、发展儿童的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己设想的 能力 【活动过程】 一、集中儿童注意力，引起对猜谜的兴趣。 1、出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎 么猜出上面的东西呢？ 2、告诉幼儿，老师要帮你们念一首童谣，这首儿歌是讲一样东西， 但儿歌中不讲出这种东西的名称， 只讲出它的样子，用处或者是它 的色彩，声音跟其它特征，这样的童谣叫谜语。 3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连出来想一想，猜猜是哪个 东西。 二．幼儿学习猜谜语。3 1、先猜第一只盒子里的东西。 （1）教师朗读谜语：小小游泳家， 说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。 （2）先请幼儿想一想，猜 一猜，猜出的幼儿到同学耳边来讲。 （3）再次朗读谜语，并解释谜 语。（帮助能力欠佳的幼儿理解） （4）再请幼儿猜。（有意请能力 中等及稍差的幼儿） （5）教师出示小青蛙玩具，分析谜语内容，帮 助幼儿掌握猜谜的方式：第一句是讲小青蛙的爱好， 第二句是讲小 青蛙的叫声，第三句是讲小青蛙的住处，第四句是讲小青蛙的本领。 （6）小结（巩固掌握谜语的特征）：儿歌中的四句话都跟小青蛙有 关系，说出了小青蛙的喜好，声音特性跟本领。

但儿歌中并没有“青 蛙”两个字，而是让小朋友猜，这就是谜语。 2、猜一猜第二只盒子里的东西。 （1）教师朗读谜语：看看像块糕， 不能用脸咬，沾水揉一搓，都是白泡泡。 （2）教师解释“沾水”的含 义。 （3）请幼儿自己猜，猜出后到同学耳边说出来。 （4）教师在 桌上准备一盆水，再准备一块肥皂，一块方积木，一只小箱子，请 一名幼儿到后面来取出自己所猜的物件，请你们评评他猜得对不对。 （5）通过操作活动帮助幼儿理解谜语，并请幼儿一起告诉同学谜语 讲的是哪个东西 （6）提问：你们怎样会猜出是肥皂的？（鼓励幼儿 大胆地表达想法） （7）小结：这四句话中仍然没有肥皂这两个字， 但把肥皂的样子跟特征讲起来了，所以小朋友一下就能猜出是 “肥皂” 了。 3、老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用脸讲起来， 而是到学校里去找出来。 （1）教师念谜语：一个宝宝，圆头圆脑；拍一拍，跳一跳；拍得轻， 跳得低，拍得重，跳得高。 （2）猜到的幼儿就去找。（教室内放若 干只皮球） （3）找到的幼儿可以拍一拍，讲一讲，这个谜语说出了 皮球的哪些特点？ （4）提问：你们为什么找皮球？除了皮球还能猜 别的吗？ 三、分组活动：猜谜语 1、幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小 圆圈。

要求幼儿在教授讲的之后认真听，听完后动脑猜。猜出来后， 小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。 2、教师巡回指导，重点帮助理解 力差的幼儿理解谜语。 3、教师经常朗读一则谜语，幼儿猜出后，就 出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。 教师共提供三则谜语： 丁零零， 一头说话一头听，两人不交谈，说话听得清。 红嘴唇，白皮袄，长 耳朵，真灵巧，爱吃土豆爱吃草，走起桥来蹦蹦跳。 身上穿着花花衣，两只翅膀真美好，不会唱歌爱画画，花丛里面采花蜜。 活动延 伸： 请幼儿回家跟爸爸妈妈一起编一则谜语，并请爸爸妈妈写在纸 上交给同学幼儿园散文诗教案怎么写，让大家一起来猜。《看花灯》 活动目标： 1、通过场景理解儿歌内容,念唱童谣,感受新春看灯会的热闹情景。 2、愿意主动在集体面前朗诵,声音响亮。 活动过程： (一)开始个别 首先,引导幼儿回忆以前过年看花灯的心得,说说自己看过的花灯,为 后面的活动做一个热身。 1、请幼儿回忆以前看花灯的热闹情景,引出主题。 教师:过年的之后我们就会去看花灯,你们喜欢看吗?你看过什么样的 花灯? 4 (二)基本部分 然后请幼儿欣赏儿歌中说到的花灯图片,说说各种花灯的特征,并鼓励 幼儿用儿歌中的语言进行归纳、总结,为下面学习儿歌打下了基础;接 着由欣赏儿歌、学习儿歌,初步展现春节看花灯的热闹场景。

1、欣赏花灯图片,说说每种花灯的特征。 引导儿童用儿歌中的语言将诸多花灯的特征表达起来。 2、教师朗诵童谣,帮助儿童创设儿歌情景,理解儿歌内容。 (1)教师朗诵童谣,幼儿边看图片,边感受儿歌中说到的各式花灯的特 点,理解儿歌内容。 (2)通过图片,幼儿跟着老师学习诵读儿歌,感受新春看灯会的热闹场 景。 可以分小组或分男女生反复朗诵童谣、记忆儿歌,不断激发儿童学习 儿歌的兴趣。还可以请幼儿主动在集体面前朗读儿歌,提醒幼儿声音 要自然、响亮。 太阳和小鱼 活动目标： (1)了解太阳对于他们生活的重要性。 (2)理解故事,大胆推测并述说故事的剧情。 3、活动准备 活动过程： (1)故事导入一还记得自己小时候的样子吗? 一猜猜太阳小时候会是什么样的? (出示太阳小时候的照片) 一瞧,这张图片是太阳公公很久很久以前,还是小孩子的时侯拍的。告 诉他们一个秘密,他小时候是个聪明、贪睡的小孩。一天晚上,太阳娃 娃打起睡觉来…… (2)阅读理解故事 ①出示太阳掉下水的照片。 一“扑通”一声,突然,意想不到的事情出现了。你看见发生了哪些事? (幼儿看图讲述) 一太阳就这样沉到海底呼噜呼噜地睡觉了。太阳在 海底睡得能舒服了,可是岸上的他们仍急坏了,这是为什么? ②观看录像,理解、讨论。

一如果没有太阳,我们的世界会成为什么样? 一看录像,你看见没有太阳,世界会成为什么样? 一是呀,太阳对我们来说太重要了,没有太阳也就没有了生命,所以得 赶快把太阳叫醒。 ③观察图片,讲述故事。 出示他们救太阳的照片,请幼儿仔细观察,完整讲述。 一苦恼的他们聚在一起想办法,商量着如何把太阳弄上来。我们来看 看你们想了些什么方法,这些办法成功了吗? ④小鱼救太阳。 5