小学体育教案课后小结(2)

课后小结 12 本节课是复习课，主要是教师自 主训练，教师鼓励，纠正其动作，有一定的提升，但是在消除器械 阻力上而是有所欠缺，表现为动作不到位。 课后小结 13 学生在中途走过程中，表现出摆臂不到位，后蹬不立即， 呼吸不均匀，这与以前对走的专门性练习的了解不足有巨大关系， 所以在之后教学中出了训练以外，还要提高对训练的了解。 课后小结 14 篮球的运球，个别女生还是发生用手打球的现象，个别 男生还是发生走步嫌疑，这与以前训练的习惯有巨大的关系，应该 重视训练的重复加强，形成动力定型。 课后小结 15 在阳光大课间活动的加强下，已经有百分之八十的同学 掌握十字摇绳和三角摇绳，有接近一半的朋友可把握交叉摇绳，甚 至也有几个同学学会了摇中字摇绳。 课后小结 16 探究的能力提高，以小组为单位的合作，展示，每个小 组摩拳擦掌，参与度高，兴趣高，效果显著。课后小结 17 本节课进行了小测试，学生的名次不够理想，满分数量 只有一人。重点是个别同学面对极点，不能坚持下来，没有克服困 难的毅力。 课后小结 18 立卧撑三十个，对于学生来说强度适中，有部分同学表 现为双手能够切实的同时蹬地。导致动作不够连贯，效果不够明显。

课后小结 19 跳跃的难点在于身体的协调性，有些同学爆发力很好， 就是跳不高，就是不会协调用力，所以在课的能力训练时，采用了 收腹跳，弹踢的方法。 课后小结 20 改善肢体力量，多种形式的跳， 很多学生头部不发力，不够连贯。通 过进行大腿摆动与滞空、助跑与击球的协调配合，起跳效果提升。 课后小结 21 起跳腿没有弹性，落下没有缓冲，另外助跑和击球的衔 接上，不够连贯，发现这些同学重心前移，而不是上移，应该找好 起跳点，强化训练。 课后小结 22 学生在训练过程中表现出厌倦、部分学生对长跑产生抵 触，应该加强教师的意志教育。 课后小结 23 通过运球，学生可基本找到控制球的方式，在教师信号 的释放下，学生可有效的完成训练，男生相对与女性要好一些。 课后小结 24 围绕着运球展开一系列的训练，学生的精神头十足，练 习到位，不过对球的控制而是应该加强，另外，眼睛一直不离开球。 课后小结 25 起跳方向角度较小，使之起跳高度很低，影响了跳的远 度，通过在沙坑摆上一个体操垫控制跳跃的高度，效果显著。不过 个别同事不敢跳。 课后小结 26 简单的行进间单手肩上投篮技术，个别同学掌握的抑或 不到位，容易产生走步，尤其是女生，更掌握不好上篮的时机。

课后小结 27 刚开始训练，学生的垫球部位不对，经过引导，有所改 善，但是不明显，这与以前训练时的习惯有巨大关系，应加强练习， 形成动力定型。 课后小结 28 学生的篮球水平经过几节课的学习有了巨大提升，尤其 在三步上篮技巧上，大部分同学都无法掌握。部分女孩抑或习惯于 双手拍球。 课后小结 29 学生在滚翻过程中，始终找不到自己的重心点，以致于 偏离轨道，应该加强起保护与帮助的作用。 课后小结 30“活动篮筐”游戏，学生的兴趣较高，而且借助这些游戏， 学生无法训练自己的移动速度。课后小结 31 原地正面推铅球，因为要克服器械重量，所以掌握起来 难度较大，主要表现在不会协调用力，不知道如何肘关节发力。 课后小结 32 重视对球类活动的技术指导，强化女生对球类对抗排斥 的鼓励。擦用分层次教学的方法，收效明显。 课后小结 33 篮球，足球，男生参与的面较广，女生相对较多。于是 采用了女孩自由练习，女生单独指导的方法进行，从基本功抓起， 在鼓励下，能够基本完成训练。 课后小结 34 枯燥的素养训练，学生积极性不高，尤其这些同学出工 不出力，或者正常训练，但是练习的幅度不显著。应该加强引导。

课后小结 35 多级蛙跳练习中，学生的协调性较差，无法恰当完成动 作，动作的连贯性较差，尤其是挺身动作跟收脚的结合点把握不好。 课后小结 36 正确认识“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障 碍。学生无法基本掌握于动作的技能， 课后小结 37 采用小组合作的方式，教师分配给小组每人一根长绳， 通过长绳学生们的合作观念加强。能够互帮互助，共同为目标而努 力。 课后小结 38 学生参加热情很高，能够基本完成动作，基本掌握了“踏上式”越过 垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。【篇三：小学四年级体育全套教案[含课后反思]】小学四年级体育教案及教后反省 上课时间：第一周 第一次课 学习阶段：水平二 学习目标： 在徒手、队列等训练中保持恰当的姿势 学习内容：初升的太阳 学习方法： 一、 感情导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时强调上体育课的一些 常规要求 学生活动：学生可以强调一些提议关于体育课看法 组 织：成横队 二、 合作研究、掌握技能 重 点：个人才能掌握动作 难 点：全班能够掌握练习 教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的科技要领和重点。3.呼口令并巡回指导。

4.纠正错误动作。 学生活动：1.观看老师的示范、认真听学生的讲解，形成初步的印 象 2.集体跟随老师的示范训练。3.两人一组相互观察、纠 正错误 3.小组以三人为单位互相学习。 4.进行展示，以提升训练积极性 组 织：以四列横队开始学习，以二人一组进行互相指导，以 四人为小组提升学习积极性 三、 伸展柔韧、放松全身 教师活动： 提出训练内容，要求。 学生活动：1.集体完成练习内容。 2.两人一组进行互帮互助的训练。 3.以小组表演的方式提升积极性 组 织：四列横队、两人一组、四人一组 场地器材： 田径场 课后小结： 四 (1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进。 四(2)学生非常听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问 题,有待改善。 四(3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的观念。 上课时间：第一周 第二次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等训练中维持恰当的脸部姿势 学习内容：广播操初升的太阳 学习技巧： 一、 导入情景 教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为起初。2.踏步练习进行调整 3.复习一课的广播操 学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。

3.整齐的 踏步练习 组 织： 四列横队 二、 合作研究、掌握技能 重 点：动作的正确性难 点：动作是否最上节奏 教师活动： 1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学员给你们表演， 同时进行表扬 2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。 3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习 4.巡回指导，纠正存在的出错动作。 5.组织集体，小组训练 学生活动：1.集体跟随同学的示范与口令学习。 2. 两人为一小组进行互学、同时应帮助伙伴完成训练跟纠 正错误动作 3.以四人为一小组，进行互学。同时应比一比谁做的好。 4.要勇于表现自己。给同学们进行演出。 组 织： 1.两人一组成散点练习。 2.四人一组进行训练 三、 素质训练、提高自我 教师活动：组织小游戏进行能力训练 示范方式并讲解要求 学生活动：相互帮助并督促完成 组 织：四列横队 场地器材： 田径场 课后小结： 1.同学们的热情很高，队列训练时. 有的朋友的手没有摆成直臂。 2.在做广播操的之后同学们的协调性不是很好。 3. 做脚部运动的之后手不能伸直。 上课时间：第二周 第一次课 学习阶段：水平二 学习目标：在徒手操、队列等训练中维持恰当的脸部姿势 学习内容：广播操初升的太阳 学习技巧： 一、 情景导入 教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令。

2.教师组织师生进行互学.教师巡回指导。 3.组织教师进行未学内容的呈现。 学生活动：1.将未学的广播操进行集体训练。 2.相互间的互学要热情,要真诚的帮助他人纠正动作。 3.要主动的凸显自己。 组 织：四列横队集体练习后以散点练习 二、 合作研究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作是否最上节奏 教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要点和重难 点。 2. 组织学员集体学习.先跟随老师的示范训练，然后跟着 教师的口令习作。 3.教师巡回指导。