幼儿园大班父亲节活动教案范文五篇

教师依据儿童的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导儿童用绘本的语言表述画面的内容。

4.猜一猜

教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗父亲在做哪些?布朗父亲为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜测，引导幼儿回忆当你不高兴的时侯，你的妈妈是如何逗你快乐，让你开心的)

三、爸爸爱我

1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的聆听，感受母亲对自己的爱。

2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸

1.我很想对父亲说的一句话

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对父亲说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对父亲说得一句话，教师用微信语音进行录制，并迅速的上传至班级的微信群中)

2.我很想为父亲做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的看法，并在父亲节当天兑现自己的想法)

活动延伸

1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以编排丰富的故事内容。

2.在美工区制作送给父亲的贺卡，并请老师帮忙写出自己对父亲的爱语。

幼儿园父亲节教案篇二

活动主题

(1)激发小孩增加对父亲关爱的意识

(2)尽可能让儿童体会母爱的感情，让儿子明白妈妈工作的艰辛，自己也需要多多关心女儿，并能用相应的语言把关爱表达起来。

(3)简单认识节日的由来，知道其名称、日期跟意义。

(4)引发幼儿学习的兴趣。

活动准备

(1)父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的呼吁，并从1934年开始，将每月6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的春节。

日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，妈妈在家料理家务，教育子女。经常是父亲每周天不亮就去上学，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子已经睡着。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪小孩的时间最有限幼儿园大班教案怎么写，因而妈妈在父母心目中的分量非常轻，爸爸与儿子的情感也非常淡薄。针对这些状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导儿童通过多种形式了解父母的责任和工作;自制小礼品赠送给儿子;选择“父亲节”那天与母亲一同玩的游游戏;学听“父亲节”的歌曲。

(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园举办半日活活动。

活动过程

活动目标：

①父亲观看幼儿入园;

②全园集中儿童与父亲一同游戏(以分组游游戏为主);

③全体人员游游戏，如父母与学生、父亲与儿童拔河，猜拳，小制作等;

④父亲代表1～2人作自我介绍;

⑤幼儿唱“父亲节”的歌词;

⑥幼儿向父母赠送小礼品。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的讲话会或恳谈会。

活动延伸

(1)将活动过拍摄出来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让父母好好珍藏与儿子玩耍的记忆。

幼儿园父亲节教案篇三

活动目标

1、引导幼儿欣赏父亲戴的各种各样的西装图案跟颜色。

2、幼儿感受父亲节的含义，并写出自己想对父亲说的话，大胆表达自己的体会。

3、引导幼儿理解父亲节，尝试用色块组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。

4、幼儿认识领带的样貌、勾勒绘画，并用颜色进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。

5、体验跟你们一起过节的开心。

6、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗，乐于参加春节的活动。

活动准备

1、 领带实物若干

2、水彩笔、油画棒、卡纸

3、范画一幅

活动过程

1、教师以出示领带的方式推行，激发幼儿活动兴趣。

(1)小朋友们你们明白同学手上拿的是哪个物品吗?

(2)你们明白这是干什么用的吗?

(3)家里谁最喜欢用领带?

2、教师请儿童自由观赏领带，说说领带的色调及图案。

(1)活动室旁边有众多爸爸们的领带，请他们跟好朋友一起去看一看，说一说好不好?

(2)你看见哪个色彩，什么图案的领带?

3、幼儿讨论：我用哪个色彩和形状来画领带爸爸会偏爱呢?

(1)我们现在应自己来做领带送给爱我们父亲，请他们和好朋友看看用哪个色彩和形状来画领带爸爸会偏爱呢?

(2)你应用哪个色彩和形状来画领带?

4、教师鼓励儿童进入现在主题：父亲节礼物绘画活动——送给女儿的领带，一起来绘画。

(1)小朋友，画画的之后要注意哪些?教师演示绘画技巧或者说明：

a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的纹路图案。

b、画的笔触要简练，花边、图案要清晰、有序、完整。

c、画画的之后画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其它地方。

5、幼儿自由发挥创作，教师引导儿童作画，提醒幼儿注意画面布置。

那么幼儿园大班教案怎么写，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的妈妈!

6、教师请儿童主动与同伴介绍自己的绘画心得和体验，培养幼儿学习欣赏同伴作品。

(1)把设计好的围巾挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

(2)大胆的评价同伴的领带：你喜欢这样风格的领带吗?

活动延伸

把画好的围巾送给女儿，让父母与幼儿共同欣赏。

教学反思

在父亲节到来之际，爸爸会被父母的这份心意所打动，从而最关注女孩的感情需要。所以老师们应该在活动的一开始，便打算好领带，激发了儿童活动兴趣。在活动中按照纲要和指南里的儿童年龄发展特征设计了各个环节，并表现了孩子的自主性。

整个活动下来，孩子们一定会特别高兴，自己为父亲画画领带，孩子大胆表达自己的体会，如果在作画前先使孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动必须会更好，当然本次活动过程，以绘画的方式来加强比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的方式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

幼儿园父亲节教案篇四

活动目的：

1、让儿子明白6月份第三个星期天是父亲节，理解父亲的工作艰辛。

2、通过亲子活动促进父子间的情感，让儿子知道自己在父母心目中的位置，在忙碌的工作之余多留点时间陪父母。

3、愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

4、了解节日的由来，知道新年的日子及风俗，乐于参加春节的活动。

活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间：6月15日下午4点30分

活动流程：

一、幼儿迎接自己父亲进活动室，倒一杯水帮父亲吃，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!

二、教师引语：首先谢谢大家家长的到来，

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有女儿好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也是其温柔的一面，父亲也是着与儿子嬉戏的期盼。针对这些状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头 玩法：每组请三到四名长发的女孩子和父亲，请母亲为儿子梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

2、袋鼠 玩法：每组请儿童三到四名男孩子面对父母，双手握住家长的后颈，双腿勾住家长的腿。家长双手不能碰幼儿，快速回到对面终点，速度更快者为胜利。

3、我帮儿子穿衣服 玩法：每组请10名爸爸跟幼儿参与，首先使幼儿认识妻子的衣服，然后使母亲将衣服脱下后放在圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏起初，幼儿从圆圈内找出自己父亲的衣服，并给儿子穿好，先穿好的妈妈站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花 玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或演出一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。全体合影留念。

师小结：在忙碌的工作之余多留点时间陪小孩，让儿子在成长的过程中留下更美好的回忆。

人员安排：

李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。

含反思：

通过此次父亲节活动，给儿童上了人生的一堂课，还使儿童了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿十分珍视家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。

幼儿园父亲节教案篇五

训练目的：

1、通过儿子对各自父母的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。

2、父亲节就要来到，让儿子挑选一份能够自己献给父亲的礼物，以表达父母对爸爸的爱。

3、通过礼物来对颜色感兴趣。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受春节的氛围。

活动过程：

在餐桌上摆放一些父母偏爱的别致小礼物，让女儿自己挑选。

1、挑选好后，先使孩子们自己介绍自己的妈妈是什么样的人。

2、介绍后，再使孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给儿子的寓意。

反思：

送给女儿的礼物，爸爸是不是很高兴?爸爸怎么表达如何高兴的心态的?孩子后来自己什么什么样的心态?需要父母跟妈妈一同完成讨论。

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