幼儿园小班教案:《闪烁的小星星》
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幼儿园小班音乐教案:闪烁的小星星
教学目标:
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的唯美.启发幼儿用跳跃、连贯的嗓音演唱曲目。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。
教学准备:
1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡 4、录音带、录音机
教学过程:
1、老师带儿童听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。
师:“小朋友!今天天气很好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”
音乐起:(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞,并引导幼儿:“看,多好看的小猪呀!聪明的小猫跑得多好!可爱的小狗今天非常精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”
(当音乐停时)
师:“你们真是一群聪明漂亮的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是如何的?小动物们又是如何学本领的?看看我们谁更能干,谁最认真,谁更聪明?
2、小动物学唱歌
师:“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)
幼:“小鸡来了!”
(1) 幼儿拍出节奏:|叽叽 叽|叽叽 叽|
(2) 用以上步骤和儿童一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ;
呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |
(3)在戏剧伴奏下进行节奏练习。
(4)师:“树上的鸟儿听见他们在唱歌,它也想唱一唱。”在同学的指挥下有情感地利用强弱对比的嗓音听情歌:《两只小鸟》
3、律动回座位《大鞋与小鞋》
4、学习节奏乐《小星星》
(1)出示挂图(1)
(活泼可爱的星星)
师:“天黑了小星星舞蹈教案怎么写,妈妈带着小朋友出来玩耍了,你们猜猜这时候什么东西在天空中更活泼,象一只只小眼睛一样看着我们?
老师鼓励幼儿说出要用活泼、跳跃的唱法来体现闪烁的星星。
(2) 师:“我们可以用哪个节奏型来体现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用全身各部位拍出X X | X X|的节奏。
(3) 出示挂图(2)
(安静柔美的星星)
师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”
引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师:“现在我们既可以用哪个节奏型来体现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X—|X—的节奏型)
(4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。
(5)幼儿分别用跳跃和连贯的嗓音演唱曲目。
5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的弹奏可选择哪个乐器呢?)
(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。
(2)再请一组小朋友拿乐器敲出晚上星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。
6、两组幼儿一起配上钢琴,为翻唱《闪烁的星星》伴奏。
7、音游《小动物回家》
师:刚才小朋友演奏得既整齐又动听,今天我们在森林动物园里度过了愉快的每天,现在我们唱着戏剧,玩小动物回家的游戏吧!
(1)师弹出代表各类小动物的曲子,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的听名应该是C大调的135音高。
(2)当变换代表另一些小动物的音乐时,游戏重新开始。
8、结束活动
师:“天黑了小星星舞蹈教案怎么写,小动物们回家吧!”
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