最新高三数学课堂反思

本学年度中我担任了高中两个班的语文课堂总的说来，我是在忙忙碌碌地忙碌工作中熬过这一学期的。我在工作的磨练中逐步迈向成熟。在深化自身政治修养的同时，我最从小事出发，时刻牢记自己是一名老师，是教师的榜样。

作为一名高中把关的语文老师，要全面理解教学大纲，熟悉全部教材，明确教学目标，并借助教学实践日益制定出双基训练与素质培育的纲目，要把握住教学过程的各个环节，单元备课要高瞻远瞩；每课时备课要落到实处；课堂教学则付诸实施，并按照状况的差异，及时调整教学。辅导要有针对性；认真批改作业，力求全批全改；辅导与作业是测试课堂教学效果的'重要方法之一，应随时记录在案，积累资料。所以我经常晚上熬夜，争分夺秒的抢时间。每天早上七点一刻我准时到校，晚上六点以后我才回来。有时问题的学生多，我就耐心地帮她们解答，做到了使学生开心而来，满意而去。

在教学上我立足于全局，让学生各有所得。适应课改要求，把握高考特点，进行有效课堂。研究性学习是新课程变革所提倡的教案的教学反思怎么写，到了高中,复习资料多如牛毛,如果陷入题海战术,势必”事倍功半”。这就规定教师能否根据学员的实际状况跟自身的教学特质，对资料做出正确的、独到的二次加工；能够按照课堂上教师学习的实际状况，对教案作出迅速的、灵活的调整与颠覆。也就使得我实现从课本到教案，从教案到课堂的两个创新。

为了适应要求,我尽力做到:不急于求成，从课堂教学点点滴滴的优化做起。课改要求我们“用教材，而不是教教材”。这无形中给高三的同学带来巨大的工作量,上网,泡图书馆,查阅参考书……真可谓披星戴月,有时为了一道例题,刚醒来,灵感一来又爬起来……

对学生,我坚持从严要求,讲求复习效果,充分激发学生的积极性。众所周知，高三数学训练测验几乎每天一次，利用好很多测试机会可以看到学员数学学习中的好多不足，教会人们预测试卷：将存在疑问分类,总结经验教训。

提高业务能力跟管理水~平，应立即看到自己在业务上与教学上的空缺与弊端，有的放矢地参与业务进修。学校的学习我都积极参与，并且在授课的过程中认真听讲．

“学之后知不足”，通过课堂，我非常明白教学相长的涵义教案的教学反思怎么写，更加明白老师的“一碗水~和一条溪流的辨证关系”。我一定要加倍努力，在未来的工作中最上一层楼。

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