小学六年级英语教案范文大全(2)

小学英语教案篇三

教学目标：

1.知识目标：能四会单词need,any,or;理解any，some的用法;能灵活使用词语We need some ping-pong balls. Do you have any balls? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.

2.能力目标：能运用所学的词组和短语到商场买东西，提高综合语言利用能力,解决实际生活中的难题。

3.情感目标：让学生学会独立买东西，学会看价钱跟计算费用。

教学重、难点：要求四会的词组和要求掌握的词义。

教具、学具准备：

1. 单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币，课后习题卡(每人一张)。

2. 录音机或课件。

教学过程：

Class Opening and Review

1. 分给学生不同的球，让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best.

2. T: What’s this/that?

S: It’s a T-shirt?

T: Do you like this T-shirt or that T-shirt?

S: I like this one.

T: What are these/those?

S: They are runners.

T: Do you like these runners or those runners?

S: I like/want these runners.

(设计动机：利用已有知识引出新常识，减小教学的难度，or在当时的教学中未多次用到，学生都未把握，不必再多费时间，加深学生对this，that， these，those用法的印象为以下的学习做铺垫。)

New Concepts

1. If I want to play ping-pong，we need some ping-pong balls.Say “need”,please.让学生利用 need 造句。

2. Do you have any balls? Say “any”,please.讲清some和any的用法，都和可数名词的复数或不可数名词，如：some/any shorts;some/any soup;some用在肯定句中，any用在否定和问句中，举例说明。

3. 完成课后习题。

4. 听录音两到三遍。同时讲解美元跟元的差别。如：one dollar，two dollars;one yuan，two yuan.练习一下如何问多少钱How much is it? How much are they?

5. 布置商店的环境，让教师根据短文编短剧，三、四人一组。

6. 汇报演出。

(设计动机：本课是访谈形式的课本教学，主要是环境的设定，要使学生在实际的生活环境中学习本文，首先应解决课文中的重难点，也就是新词组和一些主要时态，理清脉络。突破了重难点，理清了脉络，学生在舞台对话时就没有很大的困难了。)

Class Clossing

Activity book

Homework

亲自到体育用品商店买一次东西并利用所学语言。

板书设计：

Lesson2. At the Sports Store

We need some ping-pong balls.

Do you have any balls?

课后习题：

一. 改错：

these book this runners some ball

those pencil that T-shirts any soups

二. 选词填空：

1. Do you like ______T-shirt or ______T-shirt?

2. Do you like ______shorts or ______shorts?

3. We need ______ ping-pong balls. Do you have ______ balls?

(any, some, these, those, this, that)

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