幼儿园中班安全教育课件范文精选四篇2020

我们每个人的生命只有一次，所以都应爱惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全观念。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园中班安全教育课件范文精选四篇2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园中班安全教案篇一

活动目标：

1、初步懂得应留意一些保护自己的简单知识，知道不做危险事情。

2、乐意大胆地把自己的看法告诉你们。

活动准备：

幻灯片等活动过程：

一、情景导入，引起儿童对活动的兴趣

1)出示小熊维尼，引起儿童的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀教案怎么写幼儿园范例，出示小熊维尼(小熊维尼)

2)引导幼儿与小熊维尼打招呼

3)师：维尼它如何了，怎么身上有那么多的创可贴?幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了?提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有也许的。幼：可能摔跤了：(师转向维尼;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这么想)

4)我们来看看究竟出现了哪些事?

二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容

1)师：它如何会受伤的?

2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊维尼你是如何受伤的?(请幼儿详细叙述自己生病的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间相互玩的之后应格外小心--让幼儿阐述自己生病的地方跟过程，由小熊维尼的故事联系至幼儿本身。

3)教师总结：(对着维尼说：)你以后玩的之后一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请他们找一找，我们家里有什么东西，小朋友要非常留意，不能随意乱碰。师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要当心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后边，我们应警惕，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在头上，可痛了。

师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要非常留意，不能随便乱碰的东西，(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那不仅这种事情之外，还有没有哪些事情我们也应格外小心的?比如;马路上，幼儿园等，公园里三：活动的延展布置场景，引导幼儿判断正确与否师：图片上的这几个小朋友做的对不对?教师总结：今天我们跟维尼一起学了这些本领，还了解很多事情是危险的，危险的事情可做吗，我们应做一个健康安全的好小孩。

幼儿园中班安全教案篇二

设计意图:

为了使幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号码以及作用，引导幼儿在日常生活中认识简单的交通规则,提高自我保护观念。做一个健康快乐的孩子。设计本次活动。

活动目标:

掌握常用车的名称、外形，牢牢记住 110、119、120几种特殊号码以及作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快乐的孩子。

活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。

活动过程：

一、小朋友今天老师指挥交通，小朋友当乘客，我们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备，汽车立即开了。(幼儿边听歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。)当看到同学说到站了，请下车，小朋友数数停车场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩，互相交流车的种类、特征(颜色、声音......)等。

二、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发儿童说说车的名称、特征跟功能?你还见到什么样的车?

小结：马路上的车太多，请看动画《我是小司机》回答以下的疑问： 谁可帮助和黑猫警长想一个好办法抓住小偷?谁可帮助小熊打一个求助电话?公共汽车有哪些用途?

三、出示三种特种汽车(警车、救护车、消防车)请幼儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在哪个地方?

1、考考小朋友：出示一张120(119、110)号码，请幼儿说说是那种车的号码?在哪个情况下拨打这个号码?结合照片，玩打电话的游戏。

2、小结：小朋友这些电话号码你要牢牢记住，只有在紧急状况能够拨打。 不管是什么样的车总会给我们的生活增添许多便利。但是路上一定要安全行车，必须遵循交通规则。(出示交通标志：红绿灯)3、经典游戏：交通信号灯(指导儿童看图学儿歌做游戏，巩固对黑绿灯的了解)活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还了解了路边上各种各样的车，那么你究竟喜欢什么样的车?请你动手画出来，好吗?开车回活动室。

活动反思：整个活动以"游戏"为载体，使幼儿在轻松愉悦的气氛中，学到了常识，懂得了道理，达到了预期的效果。

幼儿园中班安全教案篇三

活动目标：

1、通过操作获得有关火的详细经验，知道火可发光、发热。

2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对他们的好处和伤害。

3、大胆用语言表达自己对火的了解。

活动准备：

蜡烛，收集有关火的各类资料照片跟录象。

活动过程：

一、通过操作，帮助幼儿获取有关火的详细经验。

(1) 教师：小朋友，你们看到过火吗?它是哪个样子的?

(2) 教师点燃蜡烛，让幼儿观察。

教师：小朋友，你们看见烧起来的火是哪个样子的?幼儿交流，大胆表达。

二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。

教师：请你想一想，你还在那里发现过或?(儿回忆表达)

三、组织幼儿观看有关“火”的照片或录象资料，使幼儿知道火的好处和伤害。

(1) 你了解火对我们有哪些好处吗?没有火，人会如何?

(2) 火对我们有很多用处教案怎么写幼儿园范例，可是火有没有坏处呢?有哪些危害?

(3) 观看照片资料跟录象，幼儿相互交流。

(4)师幼小结：火可发光、发热，发电，火还能推动飞船上天，火还可以取暖、烧烤饮食等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以拿来传递信息，焰火在圣诞里给他们带给欢乐。火对我们有很多用处，可是火椰油害处，火能损坏森林、房屋，还能把人烧死。

四、进行安全教育。

(1)提问：如果看到起火，应该如何办呢?

(2)教师小结：火可发光、发热。我们可以运用火做这些好事。人不能离开火，但是火也带给害处。大火会把房子、森林毁坏，把人打死，我们小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看到爆炸，应该报告大人，或大火警电话119。

孩子最喜欢火、水、泥等，今天当我一拿起蜡烛，点燃的之后，就是平时常见的火也使孩子们开心极了。

火更平常，生活中处处可见!火既更特殊，它是如何来的?

火是人类的朋友，为人类做贡献。火既是人类的对手，有时会攻击我们。

孩子们和我一起讨论了有关火的一切。

我想通过这节课他们显然对火有了最深的知道。

活动反思：

火是日常生活中常用的东西，平时，我们仍然告诉儿子，火是最危险的，火会带来人类灾难。孩子对火虽然是害怕更多一点，今天，我们一起学习了火虽然是人类进步的标志，没有火，人就不能进步，举了运用火的几个例子，我想，这下火在儿子的心里，有了最深的印象。

幼儿园中班安全教案篇四

教学目的：

1、了解简单的防火知识，增强自我保护观念，学习火灾自救的方式。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇于精神，能够保护自身安全。

教学准备：

字卡照片 火灾场面范画 自救图解

教学过程：

一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察

1、提问：这是哪个字?"火"

首先出示照片使幼儿观看，其次让幼儿用明白"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火可燃着这些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火可发光发热，组织幼儿讨论火的用途跟危害。

(1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2) 火对人类有哪些危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片：

(1) 发生火灾的诱因有什么?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁烧区燃放鞭炮、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2) 怎么样防止火灾发生?

如果出现火灾，我们必须怎么样做能够推动自我保护与逃生自救?

① 发现事故迅速拨打火警电话119.报警时应讲清具体地址、姓名。

② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时，使全身贴近地面，并用湿纸巾捂住嘴巴。

④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐扶梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室内着火，不要开门，以防大火窜入屋内。用沾湿的物件堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被爆炸封锁，立即收回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等手段向窗外发送求救讯号。

三、 防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外跑，老师跟小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示它们的帽子着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉衣服或假装用水淋湿全身。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏能重复进行。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫令你们吃苦果;

是电器，都有电，手湿不要动电线;

不玩火，不动电，自我保护是关键;

发生事故不乱走，及时拨打"119"。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿纸巾，捂口鼻，身体前倾头匍匐。

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