作文指导教案:怎样写读后感(2)

’时有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话，它对哪只里里外外都更健康的蚌说：‘是的，你是健全的，然而，你的邻居所承受的悲哀，乃是一颗异常美丽的珍珠。 （2）提问：这次作文向我们提了几点要求，那一点最重要？ （三）：作文总评； 一、作文的特点： （1）想象力丰富 同学们采取了编故事、续写等多种形式，把材料扩展开，为我们讲述了两只不同遭遇的蚌不同的结局；也有的朋友把材料中的故事转化为人与人之间的故事，通过独白中两个人物的不同命运为我们揭示了一个“不经历风雨，怎能见彩虹”的道理。 （2）语言流畅、论证严密 有些同学在行文过程中的语言是非常出众的。比如一些记叙类的文章，在挖掘人物心理方面就体现得更成熟，语言最独特。能够把“珍珠蚌”承受煎熬的复杂心理跟“健康蚌”的骄傲心理表现得淋漓尽致；而一些议论类的文章，有些同学除了选择的论点非常贴切，而且论证的语言也非常具有说服力，甚至有的朋友能够够在议论文中渗透进一些哲学色彩非常独特的语言，这些都是非常难能可贵的。 （3）构思新颖，能独辟蹊径 我们在创作一篇文章的之后，应当考虑这样几个环节： A、本次习作是给材料作文，一定先应认真探讨材料，得出一个正确的中心论点。

这是第一个需要解决的方法。如果这个环节发生失误，后面的一切努力均会徒劳无功。 B、要选择一个好的题目。记叙类的文章必须尽量新颖一些，让观众还没有读文章的正文就对你的文章造成独特的兴趣；议论类的文章必须以论点为宜，这样的题目会很直观，让观众一目了然。题目是一篇好文章的“脸面”，马虎不得。 话题作文：感恩 教学目标： 1．了解生活中这些事件属于感恩。 2．让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。 3．以“感恩”为话题写作文。 教学重点： 1．了解生活中这些事件属于感恩。 2．让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。 教学准备：搜集素材，感悟感恩。 教学过程： 一、阅读以下文字，按要求写作。 古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你才会看到值得你感恩的对象有很多。当然，感恩需要选准角度，我们要选用自己很熟悉、最有话可写的视角着笔。感恩更应出自真诚，态度要谦卑，懂得感恩是心胸狭隘、人格崇高的彰显。 有些人总以为上苍欠他的，父母的关怀、师长的呵护、朋友的温情似乎是理所当然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无怜悯之意，感恩之心已经荡然无存。

感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感念之心既有如玫瑰，需要耐心栽培与关怀。 因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的朋友，你在生活中曾有过这种的打动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落白护花、落叶归根……那么请拿起你的笔，去记录你的感情经历，用你的智慧，去感受多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活的美。 感恩”不一定要谢谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 二、 请以“感恩”为话题，写一篇800字左右文章。题目自拟。 三、写作维度 1、什么是感恩？对谁感恩？ 为什么要感恩？ 2、“感恩”这个话题的写作维度有两个—— 其一可以是准确的某个人，如父亲、老师、朋友或者不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面； 其二也可以是具象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所面临的苦难、失败并且磨难等等。 3、怎样感恩？ 对他人所帮的帮助表示感激 —— 秋天了，成熟的果实仍低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。

它是在想：我是如何成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已疲惫了…… 既然成熟的果实就明白感恩风的吹来，感恩雨的滋养，感恩光的照射，感恩热的考验……那么，我们很多不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？ 4开启模式—— a、拓宽选材空间 父母的关爱、哺育 老师的指导、教诲 朋友的关心、提醒自然的恩赐、赋予 失败的激励、启迪 挫折的磨砺 、考验 b、倾注丰富感情 （找准寄情的载体：人、物、景、事）（找准寄情的载体：人、物、景、事） 四、展现风采，我写感恩 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于诚心恳求的对他人的帮助表示谢谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的之后，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会一直说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 五、写作要求： 1、请你以“感恩”为话题，把你的感恩说帮你所要感恩的别人听。 2、题目自拟. 3、以记叙为主，适当利用描写、抒情和议论，书写工整，不少于800字。

六、学生作文讲评 七、导写示例——感恩话题作文范文集萃 3、以记叙为主，适当利用描写、抒情和议论初中作文教案怎么写，书写工整，不超过800字。六、学生习作讲评 七、导写示例——感恩话题作文范文集萃〔作文指导教案:怎样写读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒小麦，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有儿子；商人也不会去工作，如果他不曾希望为此而有回报。】