学前班拼音前鼻音教案
在普通话中,前鼻韵母和后鼻辅音基本上是成对的,如an-ang,en-eng学前班拼音全集表格教案怎么写,in-ing,ian-iang等。以下是小编整理的学前班拼音前鼻音教案,欢迎阅读。
教学目标:
1、学会前鼻韵母an en in。读准音,记清形,正确书写。
2、学习拼音与前鼻韵母组成的韵母,准确拼读声调,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话,根据声母拼读词语和短语。
4、能够自己拼读儿歌,做到词义连读。
教学重点:
学会前鼻韵母an en in。
教学难点:
掌握an en in的读音。
第一课时
课时目标:
学会前鼻韵母an en in,读准音,记清形,正确书写。
教学过程:
一、复习检查
1、卡片认读复韵母:ai iu ao ui ie er。
教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。
2、出示整体认读音节yeyue,让学生找出跟他们发音相似的复韵母。
二、出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母,板书:anenin。这三个复韵母后面都有-n,
这个-n,不是声母n,只表示声调。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从眼睛出来。(教师用手势演示。)因此,这样的辅音叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
1、看插图说话引出an:图上画着哪个?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。
2、教学an的发音。
(1)讲解发音技巧:把an和-n合在一起学前班拼音全集表格教案怎么写,先发a,口不宜张得很大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从眼睛出来,要念成一个音。
(2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
(3)看看an是如何写的。先写a,再写n,团结友爱不分开。学生书空。
3、an的四声练习:ān(天安门)ǎn(俺家)àn(黑暗)
四、教学前鼻韵母en。
1、看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en
2、教学en的发音:启发学员用学习an的方式训练en的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中起来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en的四声练习,声调标在e上。ēn(恩情)(周恩来)èn(摁铃)
五、教学前鼻韵母in 。
看插图说话,引出in和yin:图上画着谁在干什么?(小白兔在树荫
下乘凉)领读:树荫2遍。“荫”的韵母就是我们现在学习的既一个前鼻韵母,在in的后面加上声母y,就是整体认读声母yin,它的发音跟前鼻韵母in相同。板书:in
2、练习发音。
谁可学着发an en的样子,发in的音?(学生试读,师生共同正音。)
3、告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点。
5、拼读音节练习。
六、巩固练习。
1、认读an en in的音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音,看那对小朋友读得好。
2、“摘花瓣”游戏,认读音节。
将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的朋友,看谁摘的花瓣多。
七、书写指导。
第二课时
课时目标:
1、复习巩固前鼻韵母an en in。
2、学习声母与an en in组成的韵母,读准三声母,复习ü上两点省略的书写规则。
教学过程:
一、复习巩固。
1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin
yuan,说说他们有哪些共同之处?它们的尾音是哪个?(它们的尾音是“-n”。)
2、对比读:ai—anei—eniu—in读后说说他们有哪些不同。
3、听音,说说是什么韵母,是第几声。
安全()黑暗()恩情()摁门铃 ()
二、拼读an en in构成的音节。
1、出示:sh—ān→shānzh—ēn→zhēnl—ín→lín(分别说声母、韵母各是哪个?)
2、指名读、齐读四声练习。
shān(高山)shǎn(闪亮)shàn(扇子)
zhēn(打针)zhèn(地震)zhěn(枕头)
līn(拎东西)lín(树林)lǐn(凛冽)lìn(吝啬)
三、学习带an的三拼音。
1、出示:g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问:这是一个什么拼音?介母是哪个?an和声母做同学,中间人既可以是i,也可以是u。
2、填空:j—ü—an→( )q—ü—an→( )x—ü—an→()复习ü上两点省略规则。
四、游戏。做“摘星星”的游戏。
五、小结。
因为那是他们当年玩剩下的