弟子规亲仁教案

“弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文” 1、《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓秀所作。内容采 用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌?等文字撰写而成，后 改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟，在家、出外接人待物应 有的礼仪与完善。特别注重家庭生活方面的教育。 弟子规——是（古代）小朋友必须应学习的内容。古人云：学 有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的 事情。 圣人训——圣人是指近代有 很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺母亲。 举例；父母生养我们、辛苦劳碌，供给我们衣食住行。我们首先 要孝敬他们。 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次还要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走 路应遵循交通信号，做人也应按着准则去做。不能任意随便去做 事。做事就要讲诚信。不能欺骗他人，讲信用。从小培养良好的 品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众——泛：广泛。不是指纯粹的爱情。人与人之间要有爱， 更要爱世间一切众生、花草林木，小动物、小动物等。

做人要有 一颗仁爱之心。 仁：指偏袒友爱，仁慈之心。我们要敬畏那些有仁德的人，向人们学习，使自己也可作为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化常识和技能。 小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信应该应做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小 孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人， 大人都叫他为客人表演。一天，他演出了节目后，大家都在讽刺 他。他自豪地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大傻瓜，什么 都不会！”客人愕然。 2、这个故事表明哪些？（家长不能一味的培养小孩技能，但不知道学习技能的目的是哪个？不是为了使他舞台，而是为了使他 有一计之长，将来好说话。） 为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友好相处。在 外应敬师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往，不做作、不傲 慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努 力学习文化知识。我们无法做到这种你就是一个优秀的人。 互动： 请小朋友说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自己原 来这些方面做的不够。

父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承 师：大家背得很棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们再次学习《弟子规》 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的含义。” 入则孝——过去古代特别讲究孝道。晚辈早上出来 第一件事，就是要到朋友的房间向父母“请安”。入；也是指在家 父母呼应勿缓——父母呼唤我们，听到就必须立即拒绝，不要 慢慢吞吞，半天不提问。表现出一种无理的心态，或者有排斥情 绪，自己不高兴就不应声。比如；你正在看一个好看的电视，或 者玩得正快乐，父母叫你回来睡觉，你不拒绝。或者答应了半天 还是不动。 父母命行勿懒——父母使我们去说话，应立即转身去做，不可 拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和 家长讲条件，我做了你帮我什么奖励？这都是不对的！ 父母教须敬听——父母在教育我们的时侯，应该怀着恭敬的心 去聆听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就 是一个不听话的小孩。 父母责须顺承——小朋友有时做错了事，家长会抨击责备我 们。我们要尽快承认自己的出错，虚心接受，不要让父母生气。 有的之后，家长误解了儿子，这件事明明不怨你，可家长没清楚 楚就指责你。

作为晚辈，也不要急于辩解，等长辈平静了你再解 释。这才是真正做到了孝，而且顺。 1、生活中有众多例子，父母呼唤我们；父母使我们帮忙说话；你是如何做的？ 3、常常看到一些小孩，自己玩的很开心。父母使其帮助做一点家务，他很快说我必须写作业呢！找借口不去做人。父母责备我 们的时侯，小朋友还嫌父母罗嗦，不开心听批评。明明是自己做 错了事，还满不在乎。故意惹父母吵架。这样对吗？ 小结：父 母抚养我们花费了这些辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体 会，感谢父亲的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你， 是远远不够的！要贯彻到行动上，就要从生活小事做起。 母鸡孵小鸡的时侯，母鸡身体下面放一堆鸡蛋，它每天躺在这堆鸡蛋上，用自己全身的热量，去温暖很多蛋。鸡蛋吸收了公鸡 的血汗，慢慢成为了小鸡。母亲抚育我们的时侯，也像抚育小鸡 一样，非常辛苦。小的时候要哺乳、喂饭，换尿布，有病时背着 你去学校，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学 时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了热饭等着你回去吃。父母总 是把最好吃的东西留着帮你，可是我们的小朋友是否也可把最爱 吃的剩饭留着帮母亲喝呢？不要以为父亲为我们所做的一切都是 应该的，我们应对父亲有感恩之心，有感念之愿！有的小朋友说 等我长大了有工作了就去抚养它们。

世人说：“什么都可等，只有 孝敬父母不能等！”让我们从最近就开始孝敬自己的爸妈。为她们 做一点事。 今天回去睡觉时为父亲盛一碗饭，或者为母亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比如：摆放碗碟、洗碗、擦桌椅、 扫地、倒垃圾。洗袜子、晾衣 3、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学生的表达能力。 2、培养教师热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活民俗等。培养教师的礼貌习惯跟训练学生的表达能力。 师：“通过前2节课的学习，我们知道了众多关于孝的行为，“百 善孝为先”对于孝，我们光做到这种还远远不够，这节课我们继 1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的词语，我们一同来交流学习。 3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候母亲安眠？ 黄香九岁的时侯,冬天时会在母亲吃饭前,先给母亲将床铺温热再请母亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请母亲醒来.这里的同 学有众多都不到九岁,所以即使他们能做到这项,就比黄香还要棒 早上醒来的时侯要先向父亲问早,傍晚回来的时侯要向父亲报告现在在大学出现的事情,让孩子安心. 现在这些朋友晚上都赖床,父母叫他醒来都会发个起床气,对父亲大呼小叫,出门时东西不整理好,到医院需要叫父亲送东西回来. 延伸:早上醒来除了要向父亲问好外,还要自己出来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果可麻烦妈妈打算早餐就更好了. 很多朋友ㄧ回家就看电视,打电动,不理会父母,要多跟父亲聊天,让孩子亲明白你做什么事情 交了这些同事 安父母亲的心. 出门时要告诉父亲我们应去那哩,若临时有事,父母亲又正好不在,可以打手机或留纸条. 延伸:上学时对师长也应做到出必告反必面,去上洗手间的时侯要举手告知,同学受伤去保健室也要请老师带话回去. 曾经有学生由于和朋友喝酒就躲到屋顶上没有回来开会,让同学更怀疑. 有教师讲课时陪朋友去学务处集合,让同学找不到人, 还用广播系统找人. 生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到晚上才完成,或玩电动玩至最晚. 大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平时应认真,不要让成绩一落千丈,害父亲害怕. (1)黄香在夏季最热的时侯,如何照顾母亲冬天很冷的之后,又是 如何做呢？ 岁时就懂得照顾母亲,你们必定也可以,如拿报纸,倒水,按摩,捶背等. (3)难能可贵的是他见你们有难,还把皇帝帮他的施舍全部捐出去帮助乡里,这些钱不是不见,而是成为哪些了？变成帮所有人的恩 德,这些恩德则使你们念念想著回报,以及对他的尊重(做到了弟子 一、《弟子规》总序教学设计第（ 教学内容：学习《弟子规》的总序 教学目的：了解《弟子规》的大致内容？“弟子规 圣人训 有余力则学文” ,背诵总序。

一、讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清代康熙年间秀才李毓 秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌等 文字撰写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙教师、教育子弟，在家、 出外接人待物应有的礼节与完善。特别注重家庭生活方面的教育。 弟子规圣人训 首孝悌 有余力则学文 总序就是弟子规的总纲领，也是弟子规要讲述的主要内容，有六 方面的必修内容：孝、弟、谨、信、爱众、亲仁，最后也有一个 辅修内容：学文。 二、【弟子规圣人训】第（ 我们今天有提及《弟子规》就是从《论语学而篇》所节选出来的，完完全全都是儒家它的经典重要所在。此地讲的“圣人训”， 我们狭义的来讲，可以说就是孔老夫子，广义来讲，我们都知道 凡是古圣先贤，只要它们有好的标杆，值得我们后人学习的，我 们都可以称为训诲、训勉。所以我们此地所讲的，它是有范围的， 所指的先圣是指的至圣先师孔老夫子，孔夫子他教我们必须怎样 从家庭、从自身做起。 我们是从那里来的？从父亲来的，没有父母就没有我们的身体，父母是我们的根，所以“百善孝为先，孝是百善首”。 “弟”，应该读成“悌”（ti四声），弟的意思就是友爱。

同气所生，就好似一棵树木一样，同气连枝，子女如同树木一样，父母就像树。 你的修身做好了后来，我们接着还要下一步，还要再下一步，更提高人生的境界，这个之后我们要培养爱心。 前面的礼义是做事的基石，有了根基之后，接下来就是做事了，要符合礼的规定。 “泛”就是广泛，很普遍的含义；“爱”就是慈悲，有关爱。这个“众”，此地讲的是众人；除了人此外，还能扩展至昆虫、植物、 世间万物，那这个世界就更为美好了教弟子规教案怎么写，就处于佛的境界了。 人要有感恩之心。不懂得感恩的时侯才会无止境地索取。而无止境地索取的快感是无法控制的，我们所能利用的资源却是相对有 限的，我们不断地向大自然索取，却不知道感恩和回报，或许会 有每天，我们再也没有东西可以索取了。地球上上万年才产生的 资源，短短几百年就全部耗费贻尽。 我们都明白，有德有修之人，他的一切造作、他的言语、他的行为都足以为后人典范，所以当我们有遇到良师益友，也千万不 要丧失，一定要好好的珍惜、学习。在现今，我们即使找不到良 师益友，圣贤的著述可以说是陪伴我们人生最好的良师了。 三、【行有余力则以学文】第（3 在懂得了做人做事的基本道理之后，如果也有时间，我们应学习其他的科技，文不仅仅指的是看书，是指 我们也必须应深思一下，我们是不是每天都在空过时间？从《弟子规》里头，我们知道，总纲领所教导我们的五项要领，都是很 值得我们再次来省思。

动：请同学们说一说你对《弟子规》的什么方面非常感兴趣？自己以前那些方面做的不够。 结：为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺母亲，兄弟姐妹友 好相处。在外应敬师长、懂礼貌、讲信用。和他人平等交往，不 自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品 德后，再尽力学习文化常识。我们无法做到这种你就是一个优秀 的人。 八、故事时间：学以致用（故事时间）：“三岁孩童都明白，八十老翁行不得。” 弟子规圣人训，首孝弟次谨信，泛爱众而亲仁，有余力则学文 亲有疾药先尝，昼夜侍不离床，丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽诚，事死者 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，财物轻怨何生，言语忍忿自泯 11长者立幼勿坐，长者坐 12进必趋退必迟，问起对视勿移，事诸父如事父， 复习：物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤14 衣贵洁不贵华，上循分下称家，对食物勿拣择，食适可勿过则，年方少勿饮酒，饮酒醉 15 最为丑复习： 身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞 16 步从容立端正，揖深圆拜恭敬， 复习：亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤17 复习：谏不入悦复谏，号泣随挞无怨19 上堂声必扬，人问谁对以名，吾与我不分明，用人物应明求，倘不问 即为偷，借人物及时还，后有急借不难复习：亲有疾药先尝，昼夜侍不离床 信凡出言信为先，诈与妄奚可焉，话说多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧语秽污词，市井气 20切戒之复习：丧三年常悲咽，居处变酒肉绝，丧尽礼祭尽 21模糊，彼说长此 说短，不关己莫闲管复习：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中 德学唯才艺，不如人22 当自砺，若衣服若食物，不如人勿生戚 复习：财物轻怨何生，言语忍忿自泯 闻过怒闻誉乐，损友来 益友却，闻誉恐闻过欣，直谅士渐相亲，无心非名为错，有心非 23 名为恶，过可改归于无，倘揜饰增一辜复习：或食物或坐走， 长者先幼者后 泛爱众 24 人不安25 勿话扰复习：称尊长勿呼名，对尊长勿见可 宜少，将加人先问己，己不欲即速已，恩欲报怨欲忘，报怨 27 报恩长复习：骑下马乘下车，过犹待百步余待婢仆身贵端， 虽贵端慈而宽，势服人心不然，理服人方无言 28 复习：长者 29同是人类不齐， 流俗众仁者希，果仁者人多畏，言不讳色不 进过日少，不亲仁无限害，小人进百事坏复习：进必趋退必迟教弟子规教案怎么写，问起对视勿移 余力学文 30不力行但学文，长浮华成何人，但力行不学文，任己见昧理 31读艺术有三到，心 复习：朝起早夜眠迟，老易至惜此时32 复习：晨必俟兼漱口，便溺回辄净手33 房室清墙壁净，几 案洁笔砚正，墨磨偏心不端，字不敬心先病 顿致污秽34 列典籍有定处，读看毕还原处，虽有急卷束齐，有