荷叶圆圆识字写字教案

荷叶圆圆识字写字教案《荷叶圆圆》识字写字课教案【教学目标】 1、知识目标：初步理解课本内容，基本会了解 12 个生字识字教案怎么写识字教案怎么写，能够恰当书写 3 个字词。 2、语感目标：基本会读课文。 3、能力目标：培养教师的识字能力。 4、品德目标：培养教师敢于展示自我。【教学重、难点】 认识理解本课生字；规范书写生字。 【教学步骤】 一、猜猜说说，互动游戏 1、猜一猜，说一说。（老师画简笔画：一个圆圈） （1）请你看图猜一个字。谁就能猜三个字？（圆圆的） （2）把圆圈改成红色的，猜三个字。（绿绿的） （3）哪些东西既是“圆圆的”又是“绿绿的”？ 2、板书课题，指导认识书写“荷叶”，朗读课题，读出荷叶特别 圆的觉得。 二、整体认知，自主识字 过渡：这么美的一池荷叶引来了许多的小伙伴，听听都有谁呢？ 1、师范读课本，生回答都有什么小伙伴。 2、请同学们借助拼音自由读课本（可以小声读、大声读、同桌一起读），圈出字词，再把韵母连成词，多读几遍。 过渡：荷叶圆圆的、绿绿的，不仅吸引的小伙伴，还吸引了生字宝宝呢！瞧，它们也回来想和荷叶一块游戏，你们认识它吗？ 3、同桌拿出生字卡片，抽读生字，看谁读得准认的多，竖起你的大拇指夸夸他。

4、教师出示去拼音的认字，交流：这些字词你是如何了解的？ 根据形旁识字：荷 珠 摇 篮 坪 膀 蹲 加一加：月+旁=膀 换一换：蛛——珠 做游戏：停 摇 蹲（做动作） 编字谜：人来小亭边（停） 月亮在上面（膀） 一天一天又一夜，天天太阳都出山（晶） 5、词语挑战（出示词语卡片）： （1）认读词语 （2）随机理解，加深印象 亮晶晶：古人认为太阳更亮，三个太阳就表示非常亮，就叫做“晶”。瞧，咱祖国的文字多有意思呀！看到字就明白它的意思，我 们就把这些字就叫会意字。课文中是亮晶晶的哪些？除了亮晶晶的水 珠，还有什么是亮晶晶的呀？摇篮：谁见过摇篮?你可做个摇摇篮的动作吗？ 停机坪：（让生自己尝试理解）又大既平的停飞机的地方就叫“停 机坪”。那既大又平长满小草的地方我们叫它什么呢？（草坪）翅膀：做动作理解。有了翅膀你很想做哪些？（学生想象回答） 6、摘星星（读词句巩固词语） （1）小小的水珠睁着亮晶晶的双眼望着荷叶上的小蜻蜓笑了。 （2）小蜻蜓立在他的停机坪上，展开了透明的翅膀。 三、写字，感知汉字的形体美 过渡：我们将要认识了很多生字宝宝，但唯有一面之缘还是不够 的，要想使它作为我们永远的朋友，还要把它刻在心里。

1、出示“朵 机” （1）观察这两个字有哪些相似之处，又有哪些区别？ （2）审视它在田字格中的位置，书空。 （3）师范写，生书空。 过渡：下面我必须写一个带两个勾的生字。 2、出示“我” （1）观察：这两个勾有哪些区别？（强调写好“斜勾”，要把它 想象成一把弯弓，如果把“弯”写直了，就无法射箭了。 （2）师范写，生书空。 3、做游戏（活动手指） 4、生描红临写。 5、作品赏析。 四、课堂小结 中华汉字古老而奇妙，只要我们敢于发现，勤于动手，一定会领 会到汉字的奇妙韵味，使之作为我们终身的更亲密的伙伴。希望你们在此基础上，都可写上一手好字，把我们华夏的文化理念发扬下去。