小学数学《课间十分钟》教案设计范文

教学要求：

1、了解课间活动的丰富多彩。

2、了解课文怎样准确地写爬竿跟丢沙包这两项活动的。

3、朗读课文。

教学重点、难点：

学习围绕一个意思写片断的方式。

教具准备：

幻灯片

教学时间：

一课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

请同学们说一说，你们课间十分钟都开展这些活动？今天，我们来学习一篇描写同学们在课间十分钟开展活动的课文。

板书课题教案怎么写 小学语文，齐读。

二、朗读课文。

1、指名按自然段朗读短文，要求读准字音。

2、读后评议教案怎么写 小学语文，纠正字音。

三、默读课文，边读边想，课文写了这些活动，主要写了那几项？

四、请一位同学只读第一和最后一个自然段，假设这篇短文只有这两个自然段，读后你有哪些感觉？（非常概括）

五、怎样能够把文章写具体呢？请三位同学分别读课文的第二、三、四自然段，比较一下有哪些不同？

第二自然段内容详细，表现在：①写了活动的地点；②写了参加者的心态、动作，比赛的兴奋；③写了周围的观众。

第三自然段内容详细，表现在：①写了爬竿的地点；②写一个小朋友从下爬上的全过程。

第四自然段内容详细，表现在：①写了丢沙包的地点；②写了丢沙包的同学如何猛攻；③写了前面同学如何躲包跟抓包；④写了同学们的心情。

六、请三名同学分别读二、三、四自然段，再仔细体会一下作者是如何把这三项课间活动写具体的。

七、小结。

今后写作文，要注意学习作者把内容写具体的方式。

八、练习有情感地朗读。

板书设计：

丢包

丢沙包，躲包

抓包

16课间十分钟，打乒乓球，你推我挡

爬竿，迅速敏捷

跳皮筋、跳绳、踢毽、捉小鸡