幼儿园大班语言活动童话故事《去年的树》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试

幼儿园大班语言活动童话故事《去年的树》优质课教案比赛 公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案 活动内容：童话故事《去年的树》 活动目标 1、发展幼儿理解故事的素养，能看懂故事大意。 2、培养儿童的环保观念，教育儿童懂得爱护树木。 3、教育幼儿应诚信，答应对方的事应做到。 活动重点： 发展幼儿理解故事的素养，培养儿童的环保观念。 活动难点： 教育幼儿应诚信，答应对方的事应做到。对大班小孩而言，他们 已经具备较强的语言表达能力跟对知识的接受能力讲童话故事的教案怎么写， 有自己独特的思 维，拓展性比较大，因此，在本次活动中把教育幼儿应诚信，答应 别人的事应做到成为难点。 活动准备： 1、准备一幅表现树悄然变为树根、工厂的细铁丝、火柴、一盏 灯光，以及小鸟伤心流泪的画 2、教育挂图《语言.文学活动.去年的 树》、学习包《语言.文学活动.去年的树》 活动过程一、导入部分：激发学习兴趣，引出故事主题教师：你 们还记得昨天老师跟他们的约定吗？有一只小猫跟一棵大树之间有 一个很美的约定， 你们想知道吗？让我们一起来听故事 《去年的树》 。 二、基本部分：理解故事内容，掌握学习方法。 （一）、初听故事：深入童话中的角色，初步体会大树和小鸟的 关系调动幼儿的兴趣。

不出示任何教具，教师有情感的述说故事一遍，提问： （1）故事的名称；（2）故事中出现了一件什么事情？ （3）故事里谁跟小鸟是好朋友？ （二）分段讲述故事，幼儿欣赏。 1、老师配合挂图有情感地诉说故事的前半部分师：小鸟跟大树 是不是好朋友？你从那里听起来的？分别的之后她们说了哪些？ 2、老师配合挂图有情感地诉说故事的后半部分回答： （1）小鸟 回来找大树找到了吗？ （2）树桩告诉小鸟大树到那里去了？ （3）工厂的大门告诉小鸟大树变成了哪些？ （4）小姑娘又告诉了小鸟什么？ （5）最后小鸟找到大树了吗？ （6）大树变成了哪些？ （7）看到火光小鸟心情怎么样？它想到了哪些？ （幼儿回答时同学能出示一幅表现树悄然变为树根、工厂的细木 条、火柴、一盏灯光的程序图画，这样孩子能够更直观的理解同学的 问题。）（二）、再次完整欣赏故事:请幼儿边看学习包，边完整欣 赏故事。让幼儿对小鸟的心情不好的缘由一目了然，并对故事内容有 个很好的小结。 提问：现在你明白小鸟给火光唱歌的缘由了吗三、结束部分：情 感迁移主题，渗透思想品德教育（一）结合自己的生活心得，进一步 感受诚信的含义。 提问： 小朋友在日常生活中拒绝过对方事情吗？你做到了没有？ （二）、我来说一说：通过播放人类行为图，让幼儿对此做出判 断，表明自己的看法讲童话故事的教案怎么写，使幼儿进一步清楚保护树木的重要性。 （三）、教师小结小朋友今天学的开心吗？你学到了哪些？