幼儿园大班科学讲义精选范文

科学是一个建立在能检验的解释跟对客观事物的方式、组织等进行分析的有序的常识的平台。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班科学讲义精选范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园科学教案篇一

不一样的头发

活动目标

1、利用多种感官，感知头发的基本特征。

2、知道头发的功效及保护方式。

活动准备

不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。

活动过程?

一、猜谜引出活动。

1、教师：小朋友们，今天倪老师带来了一个谜语，请聪明的小朋友来猜猜看。

“高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了经常黑变红。”你们明白是哪个吗?

2、教师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。

二、观察头发。

1、教师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么?(不一样)

下面老师要请一个小朋友上来，下面的小朋友仔细看看，他的头发是什么样的?

(细细的、直直的、黑黑的)

2、教师：刚才我们看了头发的样子，现在倪老师要请小朋友们摸一摸自己的头发，说一说有哪些感觉?

(摸上去更细腻，滑溜溜的;摸上去硬硬的，有点像刷子。)

3、教师：请小朋友仔细看看其它小朋友的头发，比较一下，说说你看到了哪些，

看看哪些小朋友最能干，能看到最多!

(有的头发多，有的头发少;有的红一点，有的白一点;有的长、有的短等)

4、教师播放PPT幼儿大班教案怎么写，展示不同人种的头发图片。

(1)：我们一起来看看世界上不用人种的头发是怎么样的吧!

(2)幼儿欣赏，感知不同人种头发的差别。

欣赏完能请幼儿说说他的看到。

三、简单认识头发的生长过程。

1、教师：小朋友们，你们是不是一出生就有这种美丽的头发?

人从出生至长大，再到逐渐变老，他们的头发有哪些变化吗?

2、教师小结：头发会随着年纪的变化而差异，我们小的时候头发非常少，而且软软的。

长大了毛发都会浓密起来。到了中年的之后头发通常会变红、变少。

四、初步知道头发的好处及保护头发的方式。

1、教师：小朋友们，你们明白自己的头发有哪些用吗?(幼儿回答)

2、教师：头发在我们的脸部上有很重要的作用，那我们必须怎样保护好它呢?

3、PPT展示

教师小结：头发可以使我们更加好看，可以保护我们的头皮，

所以我们要勤洗头、勤理发，还要频繁梳理头发，小朋友也不可以烫发、染发。

幼儿园科学教案篇二

有趣的水

活动目标：

1 、让幼儿认识水的基本性质：无色、无味、透明、流动。

2 、知道水是生命之源，了解水的用途。

3 、激发儿童对水的探讨兴趣，懂得应节省用水，保护水资源。

4 、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

5 、激发儿童对科学活动的兴趣。

活动准备：

脸盆6个、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、录音机、磁带、图片

活动过程：

一、创设环境，激发兴趣。

幼儿自由游玩，体验水的玩法。谈话活动-------水可以如何玩?

二、简单介绍水的三态

冬天很冷水会下雪是水的固态，夏天天降雨水是水的液体，开水冒的气是水的气态，那么水象魔术师一样一会变成冰块，一会变成雨水，一会又做成气冒出，是不是很有趣呀，那他们想多认识水吗?好哪我们研究一下看看水都有什么不一样的地方?

三、探究水的性质

1、猜一猜，各是哪个? 实验：分别出示1号杯水、2号杯奶，让幼儿猜一猜，看一看，通过观察非常清楚水是没有颜色的，而奶是白色。

小结：水是没有颜色的。

2、尝一尝，各是哪个味道?

实验：让幼儿闻闻、尝尝1号杯内的水，说说水是哪个味道?然后再来闻一闻、尝一尝2号杯内的奶，说说奶是哪个味道? 在幼儿亲身感受的基础上总结：水是没有味道的。

3、看一看，你看到了哪些?

实验：把两块糖分别放在1号杯与2号杯中，让幼儿观察非常你看见了什么?为什么?

最后得出结论：水是透明的。

4、抓一抓，你明白了哪个?

实验：用饮料瓶制作一个水槽，下面接一个杯子以及一个盆，让幼儿观察水是如何进了以下的瓶子或盆里的，幼儿都会说出是流出来的，从而得出水是流动的。 最后得出结论：水是流动的。

四、讨论水的功能，教育幼儿节约用水。

老师小结了水的性质后，问孩子们：“水能用来干什么呢?”让幼儿互相争论后回答，孩子们会按照自己的生活经验说：水可以洗手、洗头、洗脚、洗衣服、洗澡等等，老师可以扩宽思维告诉幼儿还可以灭火、灌溉沟渠、发电等，让幼儿知道水的种类很大，人类离不开水，从而引发要节约用水。

让幼儿设想即使没有了水，我们会如何?厕所会怎么?做饭时会如何?这样加深印象使幼儿真正做到节约用水。

师问幼儿：“你们见过这些浪费水的现象呢?那之后需要如何节约用水呢?”幼儿各抒己见，纷纷发表自己的看法，老师总结。

五、做律动《水龙头不哭了》在轻松愉悦的气氛中结束活动。

幼儿园科学教案篇三

转动的物体

教学目标：

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并鼓励幼儿发现转动产生圆的现象。

2、激发幼儿对转动现象的好奇跟探索的梦想。

教学准备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具车辆(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4、实物投影仪。

教学过程：

(一)玩一玩

1、请幼儿自由选择几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿使物体转出来的玩法加以肯定、引导，“x小朋友让x转出来了，这个玩法真好，还有谁也可使你手里的东西转出来?”

(二)试一试

1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转出来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎么使它转出来的?加以演示。[对因玩法不正确而转不出来的东西，可请转出来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转出来后你看到了哪些?”

2、请说一说你的看到。

3、请幼儿观看吊扇“怎样使空调转出来?”(打开开关)师开开关，由慢至快，“电扇转出来后你看到了哪个?”(圆)

(四)找一找

1、幼儿再次操作幼儿大班教案怎么写，寻找观察物体旋转后产生的圆，“找一找，你手里的东西转出来后有没有出现圆?”

2、幼儿互相交流。[对转动后发生圆较显著的物体用实物投影仪展示]

小结：物体转动后产生圆。

(五)说一说

1、你明白还有什么东西会转?转动后帮我们的生活带给了哪些?

例：电扇的叶子会转，转出来后吹出了风。

[钟的指针会转，转出来后我们了解了时间;螺丝帽会转，转出来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范，观察]

2、小结：今天我们看到了许多会转的东西，其实，在我们身边也有众多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你就会看到更多有趣的东西，如果你看到了，请告诉我，或告诉你的好朋友。

幼儿园科学教案篇四

【活动目标】

1.了解动物过冬的不同方式，理解植物的生活习性与季节的关系

2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式

3.激发儿童探索动物生活的兴趣。

【活动准备】

小动物图片、头饰若干

【活动过程】

一、谈话引发兴趣。

1、现在是哪个季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是如何过冬的?”(穿衣服、生炉子、开暖气、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)

2、小结：我们可以借助穿着棉衣使自己更加舒服起来，人们有这么多的好方法过冬，那么小动物在这种冷的天气里既是如何过冬的呢?我们一起来问问它们吧?

二、让幼儿了解动物过冬的方法。

1.了解冬眠的动物。

(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是如何过冬的?

幼：青蛙，青蛙，你是如何过冬的?

师：我在冬天里不喝也不喝，美美地睡上一觉，到了舒服的秋天，再醒来找东西吃。我这样过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读：冬眠。

(2)还有什么小动物和老鼠一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)

师：青蛙和狗是冬眠过冬，除了冬眠，其他植物是如何过冬的?

2.了解换毛过冬的动物。

(1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。

(2)幼：你们是如何过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚自己头上的皮草或者羽毛来过冬的。像我们这么换上厚厚的皮草的御寒方式叫“换毛”。学习词“换毛”，出示“换毛”汉字，让幼儿认读

(3)还有什么小动物是冬眠过冬的?猪、狗、猫、马、牛等

3.了解储存粮过冬的动物。

(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?

(2)师：像我们这么躲在洞里喝秋天搬回的水果的御寒方式叫储存粮食，并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。

(3)还有什么小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。

4.了解迁徙过冬的动物：

讨论：燕子又是如何过冬的?

师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的东北飞到温情的北方，度过一个舒适的冬天，等到秋天的时侯，再飞回南方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。

5.复习巩固。师小结：刚才我们了解了一些动物是如何过冬的，现在老师询问请个别幼儿回答：

①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。

②、老师说过冬方式，幼儿回答动物名字。

有什么动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是如何过冬的?狗猫鸡鸭是如何过冬的?有什么植物是储存粮过冬的?

三、游戏

1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是狗，住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁，飞到北方去，是迁移过冬”

2.请幼儿扮演访问者进行游戏

四、结束活动。教师总结：我们不仅了解这种小动物的过冬方式之外，其实自然界里也有众多的昆虫，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己，适应季节的差异而想到的不同的过冬方法。当然还有一些特别聪明的、不去动脑筋不会想办法的动物只能冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为植物创造良好的生存环境。

【活动延伸】

1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是如何过冬的呢?请小朋友回家跟小孩一起找出答案明天来园告诉同学跟小朋友好吗?

2.学燕子飞出教室。

3.在科学区中投放动物过冬的图书。

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