教案写不好，你的教师资格证面试就废了

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教资面试日程安排

网上打印准考证：2019年12月30日—2020年1月5日；

面试时间：2020年1月4—5日（考生数量较多的考区面试结束日期将延后，具体面试时间见准考证）；

成绩公布：2020年3月3日。

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今天带来面试教案的一些注意事项，一起来看看吧

首先大家要知道一点，面试的教案不是给评委看的，是帮自己看的，所以教案不管好丑，你看得懂就好。

但奇怪的是这些考生连自己写下来的教案都看不懂，原因很简单，就是平时没练习。

那么怎样写好面试教案？怎么练习？

我们将20分钟的时间分解开来做一个科学的分配，前3分钟可以打算梳理所抽篇目的重点和难点;接下来，用10分钟的之后设计教学并写出教案;最后7分钟可以自己练习串两遍。

因为每一学科都有其特征，结合学科种类，将逐字稿式的详案，渐渐变成简案，这样做的弊端良多，一是可以训练考生的归纳概括能力;二是可以训练考生整理想法的速度跟能力

根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕他们进行知识线索的构建，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。

这种备课方式粗放而又细致，简洁而又有序，能使教师在短时间内迅速掌握讲课内容，理清教学模式，提高了上课思维的“层次性”和“宏观化”，促进了教学目标的有效达成。

可进行“脉络备课”，构建教学大框架。所谓“脉络备课”，就是以这节课的课堂目标为核心，围绕主要的学习环节进行板块设计，并有确立的设计动机。

这种备课方式可以帮助学生有序地理清教学脉络，明确教学方向教师资格认定教案怎么写，从而推动教学目标的迅速达成。

备课中每位环节的设计应安排清楚，相互要联络密切，一环扣一环，并且应有整体性。备课中应反思学生或许有疑问的地方，试讲时应讲明白“我认为这里学生会有如何的难题，因此我这么处理”。

备课要精心设计采用课题的方法。

所谓“良好的起初是顺利的一半”，聪明的学生通常在“导入”上匠心独运，多数教师通过“激趣”、“过渡”、“启发思考”、“激发认知矛盾”等方式来导入。应试者可以发挥认识本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的场景进行导入

在备课时不要追求面面俱到。

一方面备课时间跟上课时间都是有限的，面面俱到可能花费太多时间而没有突出自己的特征跟优势;

另一方面，课堂是动态的，是差异的，如果备得很细，可能会束缚了手臂、局限了认知，对于突发问题不能随机应变。因此，应试者应该切实运用、调动自己的教育机智跟教学智慧进行课堂即时备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分体现自己温情与智慧的表演。

平时练习的之后，我们可以训练对于自己的学科找重难点，然后与优秀教案对照看一下自己能否有遗漏的重难点，有了准确性之后，我们需要训练计时。逐渐减少找重难点的时间，并增加准确性。找准重难点之后我们必须对整堂课设计教学活动，比如小组探讨、设置情境、问答法、实验法等。

面试前多训练，尤其是教学心得欠缺的应试者，务必在笔试之前多演练。在较短的时间里备好课教师资格认定教案怎么写，再自己试着讲一堂二三十分钟的课(如果公告有告知多长时间就按多长时间练习)，可找关系很好的同事担任嘉宾，然后按照讲课的效果再设置教案。

多次模拟演练期间，必可总结出更合适自己的听课、讲课技巧，面试时也经常胸有成竹，并且不会太紧张。