部编人教版语文八年级上册第一单元《任务二新闻访谈任务三新闻写作》word配套教案(2)

调查结果还显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步提高，但在逐渐紧张的学习生活中，教师和师生的阅读热情不减。 各年级人均课外阅读量均超过上一年，课外阅读总量呈逐年上升态势。教师所阅读的书籍，已经由原先的主题分散，变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主，其中还包括了工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍，更是受到了老师们的追捧，人均为 2-3 本，有的会更多。这说明了老师们越来越重视自我的蜕变与专业能力的提高。学生阅读，主要是以一些专业性、工具性书籍居多。 阅读介质调查数据显示，在学生阅读的课余书籍当中，电子书约占三分之一。同时这几年来愈发越多的 学生加强读一些科普类以及国学类的书籍，更多的是想趁着年轻，多学一些美国特色的文化，以便于更好地加以传承与弘扬中华特色文化。这就是我们祖国和民族的期望所在。我们大学也在做着这方面的切实的助推与帮助。传承中华优秀灿烂的文化，这是我们每个炎黄子孙的职能与使命。调查充分显示了我校近两年来学生课外阅读的整个变化趋势，随着现代化信息的不断推进，时代对每个社会人的要求也在不断提升，我们师生也将会跟随时代，不断地提升自我，将阅读进行到底，用常识充实自己，提升自我。

标题点明事件、对象及结果。 导语：简要地概括了事件、对象、时间、结果。这几句议论，进一步加强了阅读国学类书籍的重大意义，进而提高了文章的主题。 主体：详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的差异，以及活动的重大意义。 九、写作素材 素材一 金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在纪念伟大祖国 60 华诞的欣喜中，我们既迎来了第五十届田径运动会。 田径运动会的举办，是我校贯彻党的教育方针，促进师生德、智、体、美全面发展，开展素质教育的集中体现，对于学校文明跟和-谐校园建立，对于学校战斗力，及朋友之间的互帮互助，加强团结以及班集体的产生是一种重要的展现系统，也是检验我校学生综合能力的极好机会。 本届运动会的主题口号是“激-情与奋斗齐飞，青春携梦想共舞”，将鼓励全校学生以青春的激-情与魅力，努力奋斗，充分展现自己的风采，去挑战自己的潜能与极限。 我们期望全体运动会遵守比赛规则、尊重裁判，做到友谊第一、比赛第二，重在参与，听从指挥，遵守体育赛事规则，要尽力拼搏、赛出风格水平、注意安全，做到胜不骄、败不馁;用必胜的斗志，去争夺每一个项目的绝佳成绩。 素材二 本月 11 日，我市中小学广播操比赛圆满结束。

经过层层评选，我校喜获一等奖。消息传来，数千名师生无不欢欣鼓舞。 在本次比赛中，我校学生服装整齐，动作统一，精神饱满，斗志昂扬。这次广播操编排非常具有趣味，大多数同学身着蔚蓝色校服，队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学，形成旭日与雏鹰图案。在做操过程中，随着队形的变换，图案颇具动感：时而红色合抱，似初升的太阳 冉冉升起；时而红色退去，如雄壮的雏鹰展翅飞翔，展现了百年名校的风采，赢得了现场领导与观众的一致好评。为迎接这次广播操比赛，老师同学们都作了充分打算，付出了漫长的尽力。有岁月是入场式就要经过无数次的反复，没人有顾虑。为了维持队形的完整，有的朋友受伤了也不下“火线”，直练得前额出汗，小腿抽筋。老师们更是细心地改正一些不到位的动作，适时地激发你们的心情，累得嗓子都嘶哑了。 多年来，我校经常非常注重广播操质量，把它看作是体现大学管理水准和学生精神面貌的一面镜子，同时也将它成为提升学生能力的重要系统，坚持以操育德、以操促智、以操健体、以操立美，用它来陶冶情操、磨练意志，培养合作精神和集体主义精神。这次在全市比赛中获得骄人成绩正是对我们全体学生的显然跟鼓励。 素材三 2017 年 6 月 16 日，由于期末考试的临近，为了测试学生上一阶段的学习状况，为了进一步巩固学生所学的知识，在大学领导的高度加强下，教导处严密组织了第三次月考会考，严格考风考纪。

本次考试采用班级混搭的方法，每场考试都配备巡考老师，保证考试真实有效。所有教师以饱满的激情投入考试，考试中，同学们都可遵循考试纪律，端正态度，按规定严肃答题，考试期间，考场秩序井然，考试效果整体良好，切实保证了成绩的真实性。所有教师可切实配合大学，做好监考，阅卷，试卷分析等相关事宜。通过此次考试，进一步巩固了教师的知识，锻炼了教师的应试能力，使各科任校长可迅速的知道学生上一阶段的学习状况，为期末制定复习计划指引了方向，为我校可在期末考试中获得非常出色的成绩奠定了稳固的基础。 板书设计 新闻访谈与写作 一、什么是新闻采访 二、什么是新闻写作 三、采访与写作的关系 四、采访前的打算跟采访过程中要留意的细节 课后反思 7 X X X 学 中 心 小 学 会 每 周 例 会 教师谈 课改体会 (2017—2018 学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人：2018 年 3 月 23 日 （第 3 周） 内容 随着我国中学育人教育不断提档升级，在学校课堂教学中进行教改渗透，日益成为现代学校品德教育的重要目标与方向。在学校教育阶段，是教师形成自身道德制度的关键时期，利用学校课堂教学加强德育教育，可以推动小学生个人观念品格的产生与诠释。

在学校课堂教学模式中，蕴含着长期的美育知识与育人教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也有我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在学校教育阶段，课堂是培育和调动学生道德观念的重要契机和系统。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主教学，让学员在课堂中具体找到自己的位置，明确自身在课堂或者生活中权力义务，强化提升个人道德观念，构建自身的思维模式。在学校教学课堂上，教师要向师生灌输道德观念，在向学生强调要求的过8 程当中，要建立公平的话语模式，与师生进行公平对话，共同讨论跟研究问题，帮助教师在教学上培养自己的道德认知和道德观念，将自己变成课堂一份子，关注跟理解课堂或者生活中发生的道德问题。 举例来说，在学校数学六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在推进讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并阐发相关常识，提升教师道德水准，激发师生爱国热情。在英语课堂教学中融入相应的知识，可以减少学生针对单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在学校数学五年级上册中，有课本《我的战友邱少云》，可以运用课堂契机，提升教师爱国主义精神。

二、打造生活化课堂，引导学员形成道德观念 在学校课堂教学当中，要有效培养和提高教师的道德观念，要从构建生活化课堂入手。在特色的初中德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多教师对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为学校德育教学内容与现实生活显著存在着弱化的现象，学生针对教学和教学内容缺乏认同感，无法深刻体悟德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想借助课堂教学培养教师的道德观念，要从建立生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其感知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高教师的思维能力，培养学员主体思想与美育意识。 在课堂实践当中，小学校长要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学员深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容9 的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在学校数学所学内容当中，很多文章都是开展的美育教育的合适载体，比如说，在学校数学六年级上册中，有一篇名为《将相和》的短文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气魄与抱负，培养自己崇高的人格。 因此，在育人教育过程中，教师应将生活习惯与美育教学内容紧密结合起来，创设有效的课堂情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的感悟力跟自我感知能力，最终形成跟培养自身的道德观念，帮助教师早日成为一名思想品德合格的优秀公民。

三、强化教学实践环节，唤醒师生道德观念 在特色的中学美育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺位，这只是影响教师道德观念培养与提高的一个瓶颈。在推进德育课程课堂过程当中，要培养教师的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓宽，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学员在实践活动中感受生活，强化自身道德观念，找准自身角色定位，明确自身的权力义务，在不同生活角色中进行转化，提高自身能力，成为一名合格的社会公民。 在推进课堂教学过程中，教师应充分发挥引导作用，唤醒学生的道德观念，提升道德水准。举例来说，具有高道德水准的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在推进社会规则教学当中，就可以采用实践教学的方法，让学员自主思考，在不同社会关系中，如何变成一名受欢迎的人，并且去亲自实践，正确取得对方的切实评价，并更10 终把这种正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升教师道德水准。 比如说，在组织学生外出游玩的之后，可以联系教学内容，让学员感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明乘客。在搭乘公交车的之后，要为父亲跟小孩让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不喧闹和大声喧嚷，遵守公共场所秩序。

在家庭生活中，要宽容父母，做一个让孩子放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好教师，尊敬师长，友爱同学。 四、结语 综上所述，小学教育阶段是展现学生个人品格的关键时期教案教学反思怎么写，在学校育人教学模式中，一个重要的任务跟目标就是培养教师的道德观念，帮助学生提升自我感知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值平台跟价值观念，进一步深入探求社会、融入社会。在学校育人教育过程中，要将教改知识与学校课堂教学有机融合，切实提高师生道德水平。 春节活动策划 酒店假期前夕员工关怀活动安排 一、迎新年拔河比赛 点：*******厅 时间：19：30——0：30）11