大班语言活动教案：我的好朋友教案(附教学反思)

大班语言活动我的好朋友教案(附教学反思)主要包括了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道只有跟你们团结友爱，才会有更多的同学，学习交往的技能，努力多交朋友政治教案最后的教学反思怎么写，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来听听我的好朋友教案吧。

设计背景

现在的小孩大多是独生子女，所以性格上常常执拗，甚至孤辟。因此鼓励小孩从小学会怎样与人交往，并感受跟同学在一起快乐的生活，互相帮助的重要性。将是父母受益终生的。

活动目标

1、 知道只有跟你们团结友爱政治教案最后的教学反思怎么写，才会有更多的朋友。

2、 学习交往的技能，努力多交朋友。

3、 学习利用交往语来与同沟通，培养和提升语言表达能力。

4、 引导儿童在故事跟游戏中学习，感悟生活。

5、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的看法。

重点难点

学习运用交往语，能在快乐的氛围中感受与好朋友在一起的幸福。

活动准备

视频音乐---我的好朋友；画笔和纸。

活动过程

一、幼儿介绍自己的好朋友。

1、直接说出好朋友的名字。

2、说出好朋友的服装特点，让你们猜一猜他是谁？

3、提问：“你为什么选他做你的好朋友？如果一个小朋友经常嘲笑他人，他会有好朋友吗？”

二、师小结：

每个人都有自己的好朋友，因为每个人都有特点。说说你的好朋友优点是哪个。

你想还给好朋友一件什么礼物吗？（幼儿自由发言）。

三、学习交往语“请你跟我做同学好吗？”“好的”

1、幼儿分组，播放视频音乐，跳舞；

2、合作互画好朋友的样子。

四、活动延伸，交流心声

今天你快乐吗？我们比一比谁的朋友多啊！

教学反思

在整个活动设计中，轻松的环境有利于幼儿进入角色，体现了儿童快乐学习的观念要求。我认为更可取的是交往语在活动中的利用，既使幼儿的主动性得到了发挥也增加了幼儿语言交往的素养。在之后的课堂活动中我应不规范和利用。

但是，如果在活动中无法将幼儿与好朋友一起活动的方式设计的再多一些，会更好的使孩子们动起来。并开心的接受别人，提高自己的交往能力。