数鸭子教学反思

《数鸭子》音乐教案 教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《数鸭 子》 。 2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力。 教学重点：能完整、准确地演唱曲目，准确视唱休止符。 教学难点：第二小节的乐句 一． 听力练习 师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在那里，说话 都可看见，就是从不见面！ ”打一身体器官。 师：对，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？ 师：小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考 小朋友们的耳朵灵不灵，然后导入播放曲目——《数鸭子》 。 二、学听歌曲《数鸭子》 1、初听曲目《数鸭子》 。 “要求听出很多小朋友是如何数的。 ”师在教师聆听乐曲时演奏 与歌曲相符的舞蹈动作，加 深学生对歌词的理解，也为中间的学生自编动作做好铺垫。 学生提问后集体学一学。 2、复唱歌曲。 “要求唱出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌 中听了这些话。 ”听后学生提问，然后出示儿歌集体学一学。 3、教师范唱。感受心情 4、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。 5、学生学唱。 1）先听录音，比较一些和你曾经说的有哪些不同（同学们没有唱出四分休止符） 2）教授四分休止符的知识 4）简单加入表演。

7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作演出。 三、创编歌词（难度较大，可不作规定） 。 1、 导入。 “你还喜欢哪个动物，我带你们去饲养场看看数鸭子舞蹈教案怎么写， 你能不能象数青蛙那样唱一唱。 ” 2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱 3、分组演出。 四、课堂小结 1、小结。师： “今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌 曲中来，和它们作为好朋友，你们能真能干！ ” 教学反思： 《数鸭子》这首曲目，是一年级下册的演出曲目，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时 候经常听了，所以在整个学听过程中，同学们都体现得更积极，一看到音乐就迫不及待地听 了出来，而通常就忽略了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中看到的问题。也是我在 备课中没有预料到了问题。于是我就放录音使同学们自己听一听，进行非常，有没有不一样 的地方，趁机渗入四分休止符的仅仅，利用拍手来解决。篇二：数鸭子教案 《数鸭子》教案 刘晓嫚 教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。能完整、准确，有情感地演唱《数鸭 子》 。2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。

教学重点：能完整、准确 地演奏曲目，准确唱好休止符。 教学难点：为乐曲编排歌曲 教材分析：? 《数鸭子》是一首具有摇滚混搭、形象生动、活泼有趣的儿歌金曲。歌词描写了小朋友 看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情境。曲调为 c 大调，四四拍，旋律主要以级进为主。 前后皆有数板，巧在说唱结合，表现了少年儿童活泼调皮的时尚，充满了趣味，反映了富裕 了的村民的幸福生活。? 教学过程： 一． 听力练习 师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在那里，说话 都可看见，就是从不见面！ ”打一身体器官。 师：对，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？ 师：小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考 小朋友们的眼睛灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的声音学起来。 锣声，用一条直线表示； 双响筒声，用点线表示； 三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？ 二、学听歌曲《数鸭子》 1、导入。 “今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其 他小朋友数鸭子” 2、初听曲目《数鸭子》 。 “要求听出很多小朋友是如何数的。 ”师在教师聆听乐曲时演奏 与歌曲相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的理解，也为中间的学生自编动作做好铺垫。

学生提问后集体学一学。 3、 复唱歌曲。 “要求唱出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。 ” 听后学生提问， 然后出示儿歌集体学一学。 4、教师范唱。 5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。 6、学生学听。先和琴唱，后跟录音唱，简单加入演出。 7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作演出。 三、创编歌词 1、 导入。 “你还喜欢哪个动物， 我带你们去饲养场看看， 你能不能象数青蛙那样唱一唱。 ” 2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。 3、分组舞台。 四、课堂小结 师： “今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和 他们作为好朋友，你们能真能干！ ” 教学反思：教学时借助听唱来结合民歌的学听、表演，让学生在轻松而又愉快的气氛中 能自主投入到歌曲的学习，并且偏爱音乐。因为这首曲目学生十分的熟悉所以在教听一定要 强调用活泼欢快地声音去演奏曲目。教学中学生可积极参加到戏剧活动中来，使教学气氛生 动调皮。篇三：数鸭子 《数鸭子》音乐教案 课型:以唱歌为主的综合课 教学目标： 1、完整地倾听歌曲录音，用听唱的方法学会歌词。

能完整、准确，有情感地演奏《数鸭子》 。 2、分小组边听边演出，能够自编动作。 3、启发学员的认知，锻炼学生的创造力，为乐曲编排歌曲。 教学重点：能完整、准确 地演奏曲目，准确视唱休止符。 教学难点：为歌词创编歌. 1.组织课堂学生拍手问好，进行感情交流。x x | x x | x - ‖ 师：同学 你们 好 生：老师 早上 好。 一、老师说谜语，学生猜谜语。 师：小朋友们，老师想请你们猜个字谜，谜面是“一个住在那儿，一个住在那里数鸭子舞蹈教案怎么写，说话 都可看见，就是从不见面！ ”打一身体器官。 师：对，是眼睛！那耳朵有哪些作用呢？ 师：小朋友们说得很好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考 小朋友们的眼睛灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的声音学起来。 x x x x x x x 扁扁 嘴巴, 大大 脚， 身披 一身 金衣 裳， 走起 路来 两边 摇， 你们 猜猜 它是 谁。 （谜底：鸭子） 二、学听歌曲《数鸭子》 1、导入。 “今天老师带来了不是一两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其 他小朋友数鸭子” 2、初听曲目《数鸭子》 。 “要求听出很多小朋友是如何数的。

”师在教师聆听乐曲时演奏 与歌曲相符的舞蹈动作，加深学生对歌曲的理解，也为中间的学生自编动作做好铺垫。 学生提问后集体学一学。 3、 复唱歌曲。 “要求唱出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。 ” 听后学生提问， 然后出示儿歌集体学一学。 4、教师范唱。感受心情. 5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。 6、学生学唱。 1）先听录音，比较一些和你曾经说的有哪些不同（同学们没有唱出四分休止符） 2）教授四分休止符的知识 3）跟琴唱，再和录音唱， 4）简单加入表演。 7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作演出。 三、创编歌词 1、 导入。 “你还喜欢哪个动物， 我带你们去饲养场看看， 你能不能象数青蛙那样唱一唱。 ” 2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。 3、分组表演。 4. 让学生说说自己喜爱的小动物及其叫声。 四、课堂小结 小结。师： “今天，我们在看到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中 来，和它们作为好朋友，你们能真能干！ ” 教学反思： 《数鸭子》这首曲目，是一年级下册的演出曲目，由于这首歌很多小朋友在幼儿园的时 候经常听了，所以在整个学听过程中，同学们都体现得更积极，一看到音乐就迫不及待地听 了出来，而通常就忽略了歌曲中的四分休止符。

这是我在上课过程中看到的问题。也是我在 备课中没有预料到了问题。于是我就放录音使同学们自己听一听，进行非常，有没有不一样 的地方，趁机渗入四分休止符的仅仅，利用拍手来解决篇四：音乐课《数鸭子》教学设计 歌 曲 《 数 鸭 子 》 教 学 设 计 方 案篇五：数鸭子 教学设计 《数鸭子》 教学设计 固隆中心小学 王娜娜 教学目标： 1、知识目标：用唱唱法学会歌词，理解跟掌握休止符的涵义。 2、能力目标：能用自己的方法来表达歌词，并试着创编歌词演唱。 3、情感目标：培养教师热爱生活的豁达情绪，让人们无法毫无缘由的体现童真。 教学重点：能够边说话边唱歌，展现少儿天真可爱的童真。 教学难点：歌曲节奏的把握 和休止符的停顿 x 0。 教学用具：ppt 课件 、 相关美术 教学过程： 一、 导入。 1、 欢迎各位来到音乐城堡作客，还记得上次我们学过的歌曲 《动物说话》吗？歌曲中我们了解了这些好朋友，让我们一起回忆一下吧！ 2、 今天老师再帮你们介绍一个新同学。想不想知道它是谁 呢？ 二、 新授。 1、 认识休止符，知道休止符的意思：停一拍。 2、 出示节奏。试着拍一拍，唱一听。注意休止符的停顿。

x x xxx ︱xxxxx 0︱xxxxxxx ︱xxxxx 0 ︱ 3、 你可用自己偏爱的动物声音来念一念吗？ 4、 今天我们一起来“数鸭子” 。大家先熟悉歌词，看能不能把 歌词用节奏读一读。 5、 师：大家读得太好了，那就叫我们一起来听一听，看看音乐中的小朋友是如何数鸭 子的。 6、 播放视频《数鸭子》 ，初步感受音乐旋律。 7、 复听音乐，用唱高音学习民歌。可进行分组演唱，巩固歌 曲。 三、 创编与活动。 1、 师：我们学会了好看的儿歌，要是加上优美的动作舞蹈， 是不是更好呢？ 2、 根据歌曲，师生一同创编舞蹈。 3、 师：大家表演的非常好，给自己鼓励一下吧！ 4、 创编歌词。刚才大家用自己偏爱的动物声音演唱了节奏， 那谁可把自己偏爱的小动物请到我们的歌曲中呢？ 5、 学生创编，老师可做适当的提醒和设置，共同听一唱。 课堂小结： 今天我们虽然学会了《数鸭子》 ，还把我们的动物朋友都请到了歌曲中，一起表演。而且 还了解了一个新同学——休止符。接下来，就要跟我们的好朋友们说再见了。希望你们在今 后的生活中，要学会关心和保护你身边的小动物，热爱大自然。