【最新推荐】Festivals around the world教案教学反思

【最新推荐】Festivals around the world 教案教学反思-word 范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请尽快联络，本司将立刻删除！ == 本文为 word 格式，下载后能便于编辑和修改！ == Festivals around the world 教案教学反思 设计有趣味性的难题, 激发学生的主体思维，突出学生主体，采用活动途 径，倡导体验参与。下面是小编搜集的 Festivals around the world 教案教学 反思，欢迎各位阅读参考，希望对你们有所帮助。 Festivals around the world 教案教学反思一 教学设计 教学目标：学生基本认识词汇 take place, celebrate, in memory, play a trick on, dress up, day and night, look forward to, feast, gain independence from 学生认识文章中提及的四种节日，十类节日 教学过程： 一、导入和热身环节 活动一、学生讨论周末 活动二、欣赏视频“中国人在美国过新年”，完成任务视频的主要内容跟 一个填空练习 二、读前活动 从视频引发外国人过这些节日，让学生说说你们明白的国外节日有什么。

此环节过渡至粗读环节 三、Skimming 和 scanning 环节 任务一、“文章给我们提供了更多国外的节日，你可找出有那几类吗?分别 是哪个?” 四、任务二、再读全文，找出与划线单词同义的词 五、detailed reading 【最新推荐】Festivals around the world 教案教学反思-word 范文 此环节创设了一个游戏环节，学生分成四组，以 mickey\madull\donald\ snoopy 命名，然后将四种节日分给四个小组教案的教学反思怎么写，作为小组话题，给学生 2 分钟时 间打算，找出关于各类节日的相关信息，如节日名称、举办地点、人们往往会 做哪些?为什么要举行这种一个节日? 学生找到这种信息之后，让学生自由选取感兴趣的节日来说说。十个节日 以三种不同的形式展现，如半开放式对话方式、report 模式、fill in the blank 模式。 六、post-reading 环节 设计了三个选择题，有利于学生非常深入地理解文章的内容 七、对文章进行 summary 选词填空 教后思考： 一、教学亮点 本节课基本上达到了教学目标，课堂教学非常成功，跟学生的配合也更融 洽，贯穿教学的小组竞赛方式一定意义上推动了学生的积极性，增强了学员的 团队合作意识。

结合点评老师的点评，来说说课的顺利之处。小组活动环节给 学生营造了说英语的空间，是整节课的看点所在。教学设计模式缜密，环节精 细，给细节阅读披上了件美好的外套，练习设计较为多样。 二、不足之处 1. 课堂刚起初由于没有接触过这样大型的公开课，前几分钟显得较为紧张， 要学会隐藏自己的紧张。 2. 在 scanning 环节，考虑到双基推进的难题，我要求教师再读全文，找 出与划线单词同义的词。在操作上欠妥，我使教师全班进行词语朗读，再写出 与划线单词含义一样的词。先朗读，有碍于教师理解段落的含义，没有时间思 考，应该先让教师思考，给出同义词以后再将词语让学生朗读，有利于学生感 知文本。但是这个环节的设定，可能原本会打断学生整体阅读的想法，我是基 于在细节阅读中处理好重点词汇将有利于学生对课本的理解才修改这个环节的。 3. 在 group game 环节，由于课件链接的弊端，导致学生一开始对自己这 组是什么 group topic 不太清楚。在此环节让学生 present 十个节日的输出活 动创设中，我将 Halloween 这个节日设置成了 summary 的方式，对于学生来说， 可能难度相当大。

4. 在导入热身环节，我共花了 15 分钟，理想的时间需要是控制在 10 分钟 左右，这样就能帮学生留足时间来阅读教案的教学反思怎么写，这个环节中耗时较多的需要是视频环 节，在设计时鉴于考虑到让学生接触些原汁原味的语言，所以坚持将视频保留， 【最新推荐】Festivals around the world 教案教学反思-word 范文 但视频的处理上，可能设计成使学生讲出主旨大意和填空会非常有难度，换成 让学生讲讲从视频中你看见哪个的一人半开放对话机制会很好些。 5. 由于导入环节耗时不在理想范围内，所以在帮学生阅读思考的时间上就 相对较少了些，这样多少阻碍了学生更进一步地融合到 Group game 的参加中， 让人认为有点不够落实的感到。 6. 部分预备的教学内容没有顺利完成，原来我计划将选词填空作为家庭作 业，在最后一个环节让学生进行一个小组探讨，设计一个自己的节日，但是由 于在 group game 环节出现了点小意外，占用了过多的时间，导致前面的 design 环节差两分钟，所以就将 summary 拿回来用，先上一节完整的课。 7. 教学板书方面，课前我也设计过课堂板书，分为三部分，一部分是 new words, 一部分是 festivals,一部分是每组的得分，但鉴于时间很匆忙，我没 能将重点新词和主要节日在板书中表现起来，所以板书的书写上不够完整。

以上是我的教学过程跟反思，俗话说鱼与熊掌不可兼得，但是其实在调整 这节课的个别环节后，会使这堂课更加的精彩。有哪些不妥之处，请你们批评 指正。 Festivals around the world 教案教学反思二 这一节课是选修 3 的第一单元 Unit1 Festivals Around the world。这是 阅读课，主要内容是关于中西方的一些圣诞，所以这节课的重难点就在于使学 生更多的知道中西方一些非常典型的节日，以及某些节日的含义和人们在这种 节日里举办的典礼活动。由于学生刚过完暑假回家上课，所以对待节日活动印 象还是比较深刻，所以我在设计这堂课的之后，注重寓