幼儿园大班教案《有啥不一样》含反思

大班教案《有啥不一样》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在交流与非常中展现学校与幼儿园的变化，初步认识学校的环境设施与小学生的学习生活，激发儿童当一名小学生的梦想，快来说说幼儿园大班《有啥不一样》含反思教案吧。

活动目标：

1、初步认识学校的环境设施与小学生的学习生活。

2、在交流与非常中展现学校与幼儿园的变化。

3、激发儿童当一名小学生的愿望。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备：

幼儿前期参观过学校、反应与高中生活的图片。

活动过程：

一、引导幼儿回忆已有经验，说说小学是哪个样子的。

1、 幼儿交流探讨，说说小学校舍与幼儿园校舍有什么不一样。

“上次我们去学校参观了，谁来说一说，小学跟幼儿园有哪些不一样？”

2、说一说，小学的学校跟幼儿园的宿舍有哪些不一样。

“小学的厕所在学校里吗？”

“我们幼儿园老师有办公室吗？”

3、引导儿童说说，小学学校跟幼儿园教室还有这些不一样。

二、看照片，再次想起高中环境跟幼儿园环境的不同。

1、讨论交流，小学上课和幼儿园上课有什么不一样。

“小学的课桌和我们幼儿园摆放的一样吗？”

“小学每个学校都有两块黑板，分别是干什么的呢？”

2、观看中学一年级的选课，了解学校课程。

“小学的课程跟我们一样吗？”“都有什么课程呢？”

根据幼儿的问题左适当回答。

3、学一学小学上课时师生的礼貌用语。

三、解答幼儿问题，说说愿望。

1、大家的问题。

“上小学后，我们的座位怎么办？”

“为什么上课要先举手再发言？”

“什么是作业？什么时候做作业？”

“还有什么不知道的地方呢？”

2、幼儿的愿望。

“就快要上小学了，你最大的梦想是哪个？”

选择有利于幼儿综合能力的提升内容，如“要毕业了”、“做个小学生”、“学校什么样”、“小学生的生活”等，让幼儿感受自己长大了，越来越能干了，需要学习更多的常识和本领了；知道学校与幼儿园的不同，小学生要会自己管理自己、照顾自己，要遵循纪律，用心学习等等，为幼儿顺利适应学校生活打好基础。

活动反思：

本次活动从幼儿感兴趣的热点问题跟自身发展必须出发，以儿童参观学校掀开活动的帷幕，到对小学的好奇、想要上初中，都表现了小班幼儿的年纪特点，情感发展。我组织孩子参观了学校，观摩了高中的环境、操场、音乐室等画面，消除了儿童对学校的陌生感。通过对学校生活、学习、交往的知道，逐渐萌发了孩子们“我想上高中”的紧张心理。

通过本次活动的举办，给了我们不少启示。孩子的兴趣与意愿是教学活动的生长点。作为学生，我们应满足父母的兴趣与意愿。教学活动是父母积累经验幼儿园大班教案怎么写，学习常识的过程，教师是活动的主导，对于父母表现出的梦想想法给予积极否认，并将活动的目标与孩子的需求相结合，采取多种有效机制，丰富孩子的经验，使活动深入推进。相信孩子，将父母成为主体，老师要真正作为小孩活动的观察者、倾听者、提问者、合作者，并为孩子的发展提供一切可能性。

小百科：小学，是他们接受初等正规教育的中学，是基础教育的重要构成个别。随着社会演进幼儿园大班教案怎么写，在其前既开设了幼儿园。一般6－12岁为学校适龄幼儿，现阶段小学阶段教育的期限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。