小学数学教师资格证面试教案范文:那片绿绿的爬山虎
教师资格证面试试讲时,试讲卷上会有口试要求,教师资格证面试教案设计要融入试讲要求后面的内容,下面的初中数学教师资格证面试教案范文:那片绿绿的爬山虎仅供参考。
小学数学教师资格证面试教案范文:那片绿绿的爬山虎
一、教学目标
1.学会本课生字新词,能正确读写“篇、荐、燥”等13个生字;正确、流利有情感的朗读短文。
2.通过小组合作讨论,学习叶老修改作文的方式,并学会利用。
3.从叶老身上体会做人做事一丝不苟、认真的心态。
二、教学重难点
【教学重点】
学习叶老修改作文的技巧,体会叶老做人做事一丝不苟、认真的心态。
【教学难点】
将学习到的设置作文方法利用到写作实践中。
三、教学方法
朗读法、合作探究法、情境创设法。
四、教学过程
(一)创设情境,导入新课
复习导入:回顾之前刚刚学过叶圣陶先生的另外一篇短文《爬山虎的脚》,和本课建立联系。
导入语:这学期刚刚学过的《爬山虎的脚》是哪位作家写的?从叶圣陶先生身上学习到了哪些?今天来学习新的课文《那片绿绿的爬山虎》,看看从这篇课文中,我们既可从叶圣陶先生身上学习到哪些?激发好奇心,引出课题。
(二)初读课文,整体感知
(默读课文教师资格证教案怎么写,学习生生字,疏通文意)
1.读准字音,认识字词。
2.检查生字词掌握状况
并尽早指导学生对易混淆的“燥、躁”字进行区分。
3.疏通文意:文中回忆了叶圣陶先生的几件事情?指名同学简单概括。
(生回答并总结)修改作文,拜访叶老。
(三)抓住重点,体会情感
1.请老师继续自由朗读短文,读的过程中圈点描绘出感触最深的事情,和同桌交流体验。
2.在批改作文这件事中,指名学生读读作者提到叶老修改作文后展现的语句。并展示叶老批改作文的手稿,让师生直观展现“密密麻麻”“到处”,体会叶老的一丝不苟、认真的做人做事态度。
3.接下来以同学一人为一个小组,围绕下面几个问题进行五分钟的探讨。
找一找叶老一共修改了作者的作文几个地方?
每个地方都是如何设置的?
修改以后好在哪里?
从中你既学到了哪些?
4.最后再请老师齐声朗读叶老给作者写下的评语,感受评语中那份关怀和予以宽容的力量。
(四)拓展延伸,情感升华
学以致用,给每位教师发一份简短的习作初稿,用学习到设置作文的方式对其进行更改,不理解的地方同桌交流以及询问教师,老师进行巡场指导。
(五)总结全文,回顾知识
请同事上台当小校长,总结本节课上所学习的内容,可以从词语、情感等方面来探讨。
(六)课后作业
自学后半部分,并确立提问:文章一共出现了几次爬山虎,每次都是什么状况下发生的?作者后来又是如何的心态?下节课来跟你们分享学习成果。
五、板书设计:略
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当然来鬼城的难民是限制条件的