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《编写童话》课文教案

2020-04-15 09:01 网络整理 教案网

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一、 教学目的

1、 让学生选择动物来编故事,培养想象能力。

2、 让学生从故事中感受出其所包括的寓意。

二、 教学重难点

展开学生的想象能力童话故事的教案怎么写,拓展学生的认知。

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三、 教学准备

1、 课件

2、 动物头饰若干

四、 教学课时:一课时

五、 教学过程

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(一)阅读篇

1、 上节课我们学习了《群鸟学艺》这篇童话故事,谁可说说这则童话故事说了件什么事?

2、 这么多的鸟向凤凰学搭窝,为什么会有不同的结果呢?请同学们边自由读课本,边回想昨天老师所讲内容,找一找其中的缘由?从中你受到了哪些启示呢?

(二)欣赏篇

1、 在我们的童年,曾听过许许多多这样有意义的故事。今天,老师要请你们继续走入童话世界,去感受一下童话给我们增添的无限乐趣!

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2、 请同学们看看课件中的童话故事,也可以怀念一下你读过的童话故事,说说从这种故事中你得到了哪些启示。

3、 看来,同学们读过的童话真不少,谁可说说你为什么如此喜欢童话故事。(会说,会做,会反思,会哭,会笑,使我们懂得一定的道理)

发挥想象 做 给人以启示

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(三)想象篇

1、 读了这么多的童话故事,你们想不想自己编一个有趣的童话故事,来感受一下“童话大王”的味道呢?那就叫我们也来编一个童话故事吧!

2、 在编童话故事之前,我们要注意哪些呢?(发挥想象讲童话故事的教案怎么写,给人以启示)让动物们活起来,变得会说,会做,会想,会笑,会哭,像人一样。

3、 下面请你开启想象篇中,插上想像的翅膀,选取自己偏爱的动物、场景,编一个小小的童话故事,先自由说,再二人小组交流,推选一名说得好的同事上出来说,待会要帮故事编得更棒的小朋友奖励一本童话书。

4、 能看到同学们自己编的童话故事真是大饱耳福,如果谁可再说一说,就更有意思了。你们想不想将自己变为童话中的人物来说一说呢?请你找到自己喜爱的伙伴,准备准备。

小结:同学们讲得生动,说得精彩,老师很希望大家将自己编的童话故事写出来,然后装订成册,编一本真正属于自己的童话故事集,你们愿意吗?课后,就请同学们拿起自己手中的笔吧!