《如何写读后感》教学设计

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原发布者:蒋泽建0

如何撰写教学e68a84e79fa5e9819331333433623761设计？纪舒在以前的课堂过程中，教师习惯写讲稿，那么教学设计与教案有哪些异同呢？相同点：两者都是课前撰写的，可以说都为一节课“预设”了课堂目标、教学重难点、研究课题、教学方法、教学资源等。不同点：●教学设计的特征（主要表现教学的模式跟策略，从宏观、整体上抓住“教学过程”）u教学设计虽然要展现怎么做，而且要表明为什么这样做。u教学设计注重于教学流程与构架呈现，以及重要的情境、问题、活动的设计。u教学设计提出反映教学过程的规律。u教学设计通常较为简单，●教案设计的特征（教案既有活动设计，也有重难点阐释，更有对教学通常细节的安排）u教案设计主要展现怎么做，不一定要表明为什么这样做。u教案设计注重于展现教学的全过程教案教学过程怎么写，以及预设的情境、问题、活动、训练、评价等素材。u可以表现教师个人的样式。u教案相比变得枯燥以下内容是通常教学设计所涵盖的内容，可以结合每个学科的特征，有所不同教案教学过程怎么写，仅供参考。一、教学设计的主要内容一个完整的教学设计的主要内容包括三个部分，即：第一部分，“教哪个”和“学什么”的设计。这是教学设计的逻辑起点，其任务是借助分析教学需求，确定教学目标。它应解决的难题是：①了解学生已有水平，确定学习的起点；②根据教学的总目标，决定阶段性教学目标；③围绕目标差选择、组织课堂内容。“教哪个”和“学什么”的设计的核心是知道问题或者解决难题的必要性和可能性，决定解