妙趣横生!英语绘本课堂,这只猫让教与学变得酷炫起来
你有没有想过为啥总爱跟着别人干?就拿看书来说,大部分时间只是听别人的。那给你推荐本很棒的书《做自己,才最酷》。它说得好明白,老跟在人家后面可不行,还是做自己最酷!
这书咋给小孩讲?直接看画,知道猫叫啥名不;想啥了?至于孩子们能说出来哪些,也别太在意。黑板上简单点,搞几个关键词,比如"谁是","最喜欢"这件事,"于是小彼得这么做了",还有小彼得啥样儿的问题等等。
刚看前面两页咱们就来聊聊!Pete妈咪跟Marty他们俩最爱啥子东东?再翻到第三页瞅瞅画,猜猜右边那只猫咪在悄悄嚼什么舌头。接着往下看,他们还能认识新词儿像“裤子”, “短袖”, “袜子”。先别急着看字,先瞅瞅图,再来比较一下Pete穿搭的变化,想一想这几个单词到底是啥意思呗。
上课时,老师问我们一些小问题,比如说"Pete老师最喜欢的颜色是啥?"然后就是咱们的Pete溜达到外面去,遇上了蛤蟆他们,还学到个新的单词叫"boots",类似于靴子那种东西。学完后,老师就让我们猜这些单词到底啥意思。
先来热闹下!来看皮特猫找新衣发的搞笑照哈。然后咱们聊聊初学者的困扰,猜猜小猫现在啥心情?最后,发挥想象力,想想后面的故事呗!很多人觉得皮特这么打扮好可爱!那神奇的皮特接下来还有什么好玩的事等咱去看看?
老师来帮你们分组了噢。每组选个代表试穿他们喜欢的衣服,像"Pete"那样。然后大家齐声喊“Pete就穿这一套吧”。一直到所有人都满意为止。咱们比比哪队的Pete最抢眼,最后Pete选出他最爱的3套衣服,交换一下,再给大家展示一次。然后听Pete聊聊他的看法,告诉大家勇敢做自己是最棒的,甚至感觉挺酷。这样大家都可以自由发言。别忘了多鼓励他们留言
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在本次的阅读课中,除了基础单词和语法,教师更需要用有趣的方式,将皮特猫的的这种观点深入浅出地灌输给学生。可以用笔记录或者画下来,第二天上课再用英语进行简单的描述。「绘本教学馆」栏目上新教学课案:绘本相关的任何课案(不限戏剧课、阅读课、写作课、实验课、创意美术等)
装备落后的体现以及人员素质低于日本人的体现